| ACKNOWLEDGEMENTS | 第3-5页 |
| 中文摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| Chapter One Introduction | 第13-18页 |
| 1.1 Research Background | 第13-14页 |
| 1.2 The BOT Program | 第14-15页 |
| 1.3 Significance of the Study | 第15-17页 |
| 1.4 Research Questions | 第17页 |
| 1.5 Organization of the Study | 第17-18页 |
| Chapter Two Literature Review | 第18-33页 |
| 2.1 Defining Language Teacher Learning | 第18-19页 |
| 2.2 Theoretical Approaches towards Language Teacher Learning | 第19-28页 |
| 2.2.1 An Overview of Teacher Learning | 第19-20页 |
| 2.2.2 Sociocultural Theory (SCT) | 第20-23页 |
| 2.2.3 Teacher Learning as a Mediated Process | 第23-28页 |
| 2.3 Empirical Studies on Teacher Learning | 第28-31页 |
| 2.4 Summary | 第31-33页 |
| Chapter Three Research Method | 第33-40页 |
| 3.1 Research Design and Its Rationale | 第33-34页 |
| 3.2 Data Collection | 第34-38页 |
| 3.2.1 Participants | 第34-36页 |
| 3.2.2 Instruments | 第36页 |
| 3.2.3 Procedures | 第36-38页 |
| 3.3 Data Analysis Procedure | 第38-40页 |
| Chapter Four Findings and Discussions | 第40-100页 |
| 4.1 Overall Development of Teacher Knowledge | 第40-41页 |
| 4.2 Lectures as Mediator | 第41-82页 |
| 4.2.1 Pedagogical Content Knowledge | 第42-53页 |
| 4.2.2 Content Knowledge | 第53-62页 |
| 4.2.3 Knowledge of Research | 第62-68页 |
| 4.2.4 Knowledge of Civil Education | 第68-71页 |
| 4.2.5 General Pedagogical Knowledge | 第71-77页 |
| 4.2.6 Knowledge of Application of Technology in Education | 第77-80页 |
| 4.2.7 Knowledge of EFL Teacher Development | 第80-82页 |
| 4.3 Research Projects as Mediator | 第82-86页 |
| 4.3.1 Knowledge of Research | 第82-85页 |
| 4.3.2 Knowledge of Learners | 第85-86页 |
| 4.4 Research lessons as Mediator | 第86-90页 |
| 4.4.1 General Pedagogical Knowledge | 第87-89页 |
| 4.4.2 Content Knowledge | 第89-90页 |
| 4.5 Mentors as Mediators | 第90-97页 |
| 4.5.1 Knowledge of Research | 第91-93页 |
| 4.5.2 General Pedagogical Knowledge | 第93-97页 |
| 4.6 The Process of Mediated Teacher Learning | 第97-98页 |
| 4.7 Summary | 第98-100页 |
| Chapter Five Conclusion | 第100-103页 |
| 5.1 Major Findings of the Research | 第100-101页 |
| 5.2 Implications | 第101-102页 |
| 5.3 Limitations and Future Directions | 第102-103页 |
| References | 第103-107页 |
| Appendix 1 | 第107-108页 |
| Appendix 2 | 第108-110页 |
| Appendix 3 | 第110-114页 |
| Appendix 4 | 第114-119页 |
| Appendix 5 | 第119-121页 |
| Appendix 6 | 第121-122页 |
| Appendix 7 | 第122-123页 |
