数学教学中融美于教的方式探究

摘要	第4-5页
Abstract	第5-6页
第一章 绪论	第8-14页
1.1 问题提出的背景	第8-9页
1.2 研究现状	第9-11页
1.3 问题提出	第11页
1.4 研究数学审美教学的意义、目的	第11-12页
1.5 研究方法及创新之处	第12-14页
第二章 数学审美教学的理论基础	第14-22页
2.1 对数学美的解读	第14-17页
2.2 数学审美教学的功能	第17-18页
2.3 审美心理的过程分析	第18-22页
第三章 数学美融入数学教学策略	第22-28页
3.1 以美引趣,启动内在驱动力	第22-25页
3.2 用美浇灌创新创新与创造的花朵	第25-28页
第四章 数学美在高中教材中渗透情况	第28-36页
4.1 数学美的展现情况	第28-31页
4.2 圆锥曲线复习课教学过程设计	第31-36页
第五章 实践对比检验结果	第36-42页
5.1 实验目的	第36页
5.2 实验对象	第36页
5.3 评价标准	第36页
5.4 实验变量	第36-37页
5.5 实验设计	第37页
5.6 实验结果分析	第37-40页
5.7 实验不足	第40-42页
第六章 小结	第42-44页
参考文献	第44-46页
致谢	第46-47页