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写长法对高中英语写作影响的实证研究

List of Abbreviations第8-9页
Abstract第9-10页
摘要第11-12页
Chapter One Introduction第12-15页
    1.1 Background of the Study第12-13页
    1.2 Purpose of the Study第13页
    1.3 Significance of the Study第13-15页
Chapter Two Literature Review第15-23页
    2.1 The Overview of the Length Approach第15-18页
        2.1.1 The Overview of the Length Approach Aboard第15-16页
        2.1.2 The Overview of the Length Approach at Home第16-18页
    2.2 The Overview of the Writing Teaching第18-23页
        2.2.1 The Overview of the Writing Teaching Abroad第18-20页
        2.2.2 The Overview of the Writing Teaching at Home第20-23页
Chapter Three Theoretical Foundations第23-35页
    3.1 Output Hypothesis第23-27页
    3.2 Constructivism第27-31页
    3.3 Krashen's Affective Filter Hypothesis第31-35页
Chapter Four Research Methodology第35-44页
    4.1 Research Questions第35页
    4.2 Subjects第35页
    4.3 Instruments第35-37页
        4.3.1 Questionnaires第35-36页
        4.3.2 Tests第36页
        4.3.3 Scoring criteria第36-37页
    4.4 Procedures of the Experiment第37-42页
        Step One: Preparing第37-38页
        Step Two: Training第38-42页
        Step Three: Evaluating第42页
    4.5 Data Collection and Analysis第42-44页
Chapter Five Results and Discussion第44-53页
    5.1 Results and Discussions of the Writing Tests第44-48页
        5.1.1 Results and Discussions of the Pre-test第44-45页
        5.1.2 Results and Discussions of the Post-test第45-48页
    5.2 Results and Discussions of the Questionnaires第48-53页
Chapter Six Conclusion第53-56页
    6.1 Major Findings and Implications第53页
    6.2 Limitations第53-54页
    6.3 Suggestions for Future study第54-56页
References第56-59页
Appendix第59-74页
Acknowledgements第74页

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