| Abstract | 第8-9页 |
| 摘要 | 第10-12页 |
| Chapter One Introduction | 第12-15页 |
| 1.1 Bac kground of the Study | 第12-13页 |
| 1.2 Purpose and Significance o f the Study | 第13页 |
| 1.3 Structure of the Thesis | 第13-15页 |
| Chapter Two Literature Review | 第15-26页 |
| 2.1 Incidenta l Vocabu lary Acquisition | 第15-16页 |
| 2.2 Studies on Incidenta l Vocabu lary Acquisit ion | 第16-20页 |
| 2.2.1 Inc idental Vocabula ry Acquisit ion Researches Abroad | 第16-18页 |
| 2.2.2 Inc idental Vocabula ry Acquisit ion Researches at Ho me | 第18-20页 |
| 2.3 Studies on Incidenta l Vocabu lary Acquisition through Listening Task | 第20-24页 |
| 2.4 Studies on Vocabula ry Retention through Inc idental Vocabulary Acquisit ion in Listening Tasks | 第24页 |
| 2.5 Summary | 第24-26页 |
| Chapter Three Theoretical Framework | 第26-33页 |
| 3.1 The Depth-of-Processing Hypothesis | 第26-27页 |
| 3.2 Input Hypothesis and Output Hypothesis | 第27-29页 |
| 3.3 The Involve ment Load Hypothesis | 第29-31页 |
| 3.4 Summary | 第31-33页 |
| Chapter Four Research Design | 第33-41页 |
| 4.1 Questions of the Study | 第33页 |
| 4.2 Subjects of the Study | 第33-34页 |
| 4.3 Instruments | 第34页 |
| 4.4 Teach ing Materia ls and Target Words | 第34-38页 |
| 4.4.1 Teaching Materia ls | 第34-37页 |
| 4.4.2 Target Words | 第37-38页 |
| 4.5 Research Procedures | 第38-40页 |
| 4.6 Scoring and Data Collect ion | 第40-41页 |
| Chapter Five Results and Discussions | 第41-49页 |
| 5.1 Results | 第41-47页 |
| 5.1.1 Results of the Immed iate and De layed Tests | 第41-42页 |
| 5.1.2 Co mparison between Immediate and De layed Tests of Three Groups | 第42-43页 |
| 5.1.3 Results of the Immed iate and De layed Retention Tests between Groups | 第43-47页 |
| 5.1.3.1 Indep endent Samp les T-test for Group s with Different Involvement Index | 第44-46页 |
| 5.1.3.2 Indep endent Samp les T-test for Group s of Different Typ es of Tasks | 第46-47页 |
| 5.2 Discussions | 第47-49页 |
| 5.2.1 Effects of Task Involve ment Loads | 第47-48页 |
| 5.2.2 Effects of Task Types | 第48-49页 |
| Chapter Six Conclusions | 第49-53页 |
| 6.1 Ma jor Findings of the Study | 第49页 |
| 6.2 Imp lications | 第49-50页 |
| 6.2.1 Theoretica l Imp lications | 第49-50页 |
| 6.2.2 Pedagogica l Imp licat ions | 第50页 |
| 6.3 Limitat ions of the Present Research | 第50-51页 |
| 6.4 Reco mmendations for Further Research | 第51-53页 |
| References | 第53-57页 |
| Appendix | 第57-67页 |
| Acknowledgements | 第67页 |
