| 摘要 | 第4-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 第一章 绪论 | 第11-21页 |
| 1.1 问题提出 | 第11-12页 |
| 1.1.1 校园欺凌频发且危害严重 | 第11页 |
| 1.1.2 农村初中校园欺凌易被忽视 | 第11-12页 |
| 1.2 研究意义 | 第12-13页 |
| 1.2.1 有助于促进学校提高对校园欺凌行为的重视程度 | 第12页 |
| 1.2.2 有助于为预防和应对校园欺凌行为提供一定的借鉴 | 第12-13页 |
| 1.2.3 有助于丰富校园欺凌的相关研究资料 | 第13页 |
| 1.3 核心概念界定 | 第13-15页 |
| 1.3.1 校园欺凌 | 第13-15页 |
| 1.3.2 农村初中 | 第15页 |
| 1.4 文献综述 | 第15-19页 |
| 1.4.1 国外研究现状 | 第15-17页 |
| 1.4.2 国内研究现状 | 第17-19页 |
| 1.4.3 已有文献述评 | 第19页 |
| 1.5 研究思路和方法 | 第19-21页 |
| 1.5.1 文献分析法 | 第20页 |
| 1.5.2 问卷调查法 | 第20页 |
| 1.5.3 访谈法 | 第20-21页 |
| 第二章 农村初中校园欺凌现状分析 | 第21-33页 |
| 2.1 农村初中校园欺凌现状调查的实施过程 | 第21-22页 |
| 2.1.1 明确调查目的 | 第21页 |
| 2.1.2 自编问卷和访谈提纲 | 第21-22页 |
| 2.1.3 选择调查对象 | 第22页 |
| 2.1.4 发放、回收问卷与访谈 | 第22页 |
| 2.2 农村初中校园欺凌现状调查的结果与分析 | 第22-33页 |
| 2.2.1 对欺凌行为的认知 | 第22-23页 |
| 2.2.2 欺凌者和被欺凌者的特征 | 第23-25页 |
| 2.2.3 欺凌的类型 | 第25-28页 |
| 2.2.4 欺凌发生的原因 | 第28-29页 |
| 2.2.5 学生对欺凌行为的处置方式 | 第29-30页 |
| 2.2.6 欺凌发生的地点 | 第30-33页 |
| 第三章 农村初中校园欺凌原因分析 | 第33-43页 |
| 3.1 个人因素 | 第33-36页 |
| 3.1.1 性格偏激 | 第33-34页 |
| 3.1.2 同伴交往困难 | 第34-35页 |
| 3.1.3 道德发展水平不高 | 第35-36页 |
| 3.2 家庭因素 | 第36-38页 |
| 3.2.1 家庭教养方式不当 | 第36-37页 |
| 3.2.2 家庭结构不完整 | 第37-38页 |
| 3.2.3 父母受教育程度不高 | 第38页 |
| 3.3 学校因素 | 第38-41页 |
| 3.3.1 日常管理制度简单僵化 | 第39页 |
| 3.3.2 教师教学管理不到位 | 第39-40页 |
| 3.3.3 学校道德教育重视程度不够 | 第40-41页 |
| 3.4 社会因素 | 第41-43页 |
| 3.4.1 不良的社会风气 | 第41页 |
| 3.4.2 缺乏正确导向的大众媒体 | 第41-43页 |
| 第四章 减少农村初中校园欺凌的对策和建议 | 第43-53页 |
| 4.1 个人加强自身修养 | 第43-45页 |
| 4.1.1 加强自我教育能力 | 第43页 |
| 4.1.2 建立良好同伴关系 | 第43-44页 |
| 4.1.3 培养知行合一道德行为习惯 | 第44-45页 |
| 4.2 家长积极参与沟通 | 第45-46页 |
| 4.2.1 以身作则,建立和谐良好的家庭氛围 | 第45-46页 |
| 4.2.2 关注学生,加强亲子沟通 | 第46页 |
| 4.3 学校创设良好校园环境 | 第46-49页 |
| 4.3.1 树立人本化理念,建立良好教学秩序 | 第46-47页 |
| 4.3.2 完善德育教学体系,优化学校育人环境 | 第47页 |
| 4.3.3 加强心理健康教育,注重法律政策宣传 | 第47-48页 |
| 4.3.4 创新家校合作机制,营造全方位教育环境 | 第48-49页 |
| 4.4 教师合理运用学生管理方法 | 第49-50页 |
| 4.4.1 建立民主师生关系,营造良好班级氛围 | 第49页 |
| 4.4.2 提高自身修养水平,培养良好应对技能 | 第49-50页 |
| 4.4.3 加强课堂德育融入,引导正确价值观念 | 第50页 |
| 4.5 社会营造文明健康整体环境 | 第50-53页 |
| 4.5.1 形成各部门防治校园欺凌的工作合力 | 第50-51页 |
| 4.5.2 营造积极健康的村落文化环境 | 第51页 |
| 4.5.3 加强隐蔽场所监管,净化学校周边环境 | 第51页 |
| 4.5.4 注重媒体监督管理,营造良好网络环境 | 第51-53页 |
| 结语 | 第53-55页 |
| 参考文献 | 第55-59页 |
| 附录 | 第59-65页 |
| 致谢 | 第65-66页 |