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“互联网+”时代高校思想政治教育管理创新研究

摘要第4-5页
abstract第5-6页
一、导论第12-23页
    (一)问题缘起及研究意义第12-14页
        1.问题缘起第12-13页
        2.研究意义第13-14页
    (二)国内外研究综述第14-20页
        1.国外研究综述第14-17页
        2.国内研究综述第17-20页
    (三)研究方法第20-21页
        1.文献研究法第20-21页
        2.系统分析法第21页
        3.跨学科研究法第21页
    (四)创新之处第21-23页
        1.研究理念的创新第21页
        2.研究视角的创新第21-23页
二、基本理论概述第23-34页
    (一)“互联网+”第23-26页
        1.“互联网+”的内涵第23-24页
        2.“互联网+”的特征第24-25页
        3.“互联网+”的时代效应第25-26页
    (二)高校思想政治教育管理第26-30页
        1.管理第26-27页
        2.思想政治教育管理第27-28页
        3.高校思想政治教育管理第28-29页
        4.高校思想政治教育管理的功能第29-30页
    (三)“互联网+”时代高校思想政治教育管理创新解读第30-34页
        1.“互联网+”时代高校思想政治教育管理创新的内涵第30-31页
        2.“互联网+”时代高校思想政治教育管理创新的价值第31-32页
        3.“互联网+”时代高校思想政治教育管理创新的依据第32-34页
三、“互联网+”时代高校思想政治教育管理创新审视第34-40页
    (一)“互联网+”时代为高校思想政治教育管理创新提供机遇第34-37页
        1.实现了高校思想政治教育管理资源的共享第34-35页
        2.突破了高校思想政治教育管理的时空限制第35页
        3.加快了高校思想政治教育管理方式的变革第35-36页
        4.增进了高校思想政治教育管理要素的互动第36-37页
    (二)“互联网+”时代高校思想政治教育管理创新面临的挑战第37-40页
        1.高校开发利用优质教育管理资源的难度逐渐加大第37页
        2.高校思想政治教育管理的服务监管能力尚显不足第37-38页
        3.高校思想政治教育管理主体的主导地位亟需强化第38-39页
        4.高校思想政治教育管理的网络环境系统尚乏整合第39-40页
四、“互联网+”时代高校思想政治教育管理创新的基本策略第40-54页
    (一)“互联网+”时代高校思想政治教育管理创新的原则第40-42页
        1.方向性原则第40页
        2.人本性原则第40-41页
        3.开放性原则第41-42页
        4.生态性原则第42页
    (二)“互联网+”时代高校思想政治教育管理理念的创新第42-44页
        1.树立基于互联网的战略管理理念第42-43页
        2.形成基于互联网的成本效益理念第43页
        3.更新基于互联网的管理育人理念第43-44页
    (三)“互联网+”时代高校思想政治教育管理内容的创新第44-47页
        1.基于互联网的高校思想政治教育目标管理科学化第44-45页
        2.基于互联网的高校思想政治教育计划管理具体化第45页
        3.基于互联网的高校思想政治教育规范管理信息化第45-46页
        4.基于互联网的高校思想政治教育管理队伍专业化第46-47页
    (四)“互联网+”时代高校思想政治教育管理机制的创新第47-50页
        1.确立基于互联网的高校思想政治教育管理督导机制第47-48页
        2.构建基于互联网的思想政治教育资源共享共建机制第48-49页
        3.完善基于互联网的高校思想政治教育管理保障机制第49页
        4.健全基于互联网的高校思想政治教育管理评估机制第49-50页
    (五)“互联网+”时代高校思想政治教育管理环境的优化第50-54页
        1.营造清朗的校园环境第50-51页
        2.塑造良好的心理环境第51页
        3.构建开放的社会环境第51-52页
        4.集聚全方位网络合力第52-54页
结语第54-55页
参考文献第55-58页
致谢第58-59页
攻读硕士学位期间论文发表情况第59-60页

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