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大学生网络道德自律意识培育研究--以河北省部分高校为例

摘要第4-5页
abstract第5-6页
1 引言第9-14页
    1.1 研究背景及意义第9-10页
        1.1.1 研究背景第9-10页
        1.1.2 研究意义第10页
    1.2 国内外研究现状综述第10-12页
        1.2.1 国内研究现状综述第10-11页
        1.2.2 国外研究现状综述第11-12页
    1.3 研究思路及方法第12-13页
        1.3.1 研究思路第12页
        1.3.2 研究方法第12-13页
    1.4 创新点第13-14页
2 相关概念及理论基础第14-21页
    2.1 相关概念第14-16页
        2.1.1 道德第14-15页
        2.1.2 网络道德第15-16页
        2.1.3 网络道德自律意识第16页
    2.2 理论基础第16-21页
        2.2.1 马克思主义道德观及矛盾论第17-18页
        2.2.2 中国特色社会主义的道德思想第18-19页
        2.2.3 中国优秀传统文化中的道德思想第19-21页
3 当代大学生网络道德自律意识现状第21-32页
    3.1 当代大学生网络道德自律意识的良好表现第21-25页
        3.1.1 网络思想总体健康向上第21-23页
        3.1.2 网络行为总体理性自制第23-25页
    3.2 大学生道德自律意识存在的问题第25-32页
        3.2.1 大学生网络责任意识存在弱化现象第25-28页
        3.2.2 大学生网络诚信意识存在薄弱环节第28-30页
        3.2.3 大学生网络安全意识存在不足现象第30-31页
        3.2.4 大学生网络法律意识存在不强现象第31-32页
4 大学生网络道德自律意识不足的原因分析第32-37页
    4.1 网络监督监管机制不健全第32-33页
    4.2 高校网络道德自律教育有待加强第33页
    4.3 家庭网络道德自律意识重视不够第33-35页
    4.4 大学生自我控制能力不强第35-37页
5 当代大学生网络道德自律意识培育对策第37-42页
    5.1 树立大学生主体地位,提高网络道德自律的自觉性第37-38页
        5.1.1 树立正确的网络使用观念第37-38页
        5.1.2 自觉提升和磨练网络行为自控能力第38页
    5.2 发挥社会合力,打造网络道德自律意识提升的良好氛围第38-42页
        5.2.1 加大网络监管力度,打造网络道德自律环境第38-40页
        5.2.2 巩固传统教育基础,开辟网络道德自律教育新途径第40-41页
        5.2.3 重视环境熏陶,营造网络道德自律教育家庭氛围第41-42页
6 结论第42-43页
参考文献第43-45页
附录第45-48页
在读期间发表的学术论文第48-49页
作者简介第49-50页
致谢第50-51页
详细摘要第51-52页

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