| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 绪论 | 第7-11页 |
| 一、研究目的和研究意义 | 第7页 |
| 二、研究的内容 | 第7-8页 |
| 三、研究方法 | 第8页 |
| 四、主要概念的界定 | 第8-9页 |
| 五、本文的特色与创新之处 | 第9-11页 |
| 第一章“产教结合培养”研究现状 | 第11-15页 |
| 第一节 国内外“产教结合培养模式”研究现状 | 第11-13页 |
| 一、国外“产教结合培养”研究现状 | 第11页 |
| 二、国内“产教结合培养”研究现状 | 第11-13页 |
| 第二节“产教结合培养模式”的变革及发展 | 第13-15页 |
| 一、美国产教结合教育 | 第13页 |
| 二、英国产教结合教育 | 第13页 |
| 三、加拿大产教结合教育 | 第13-14页 |
| 四、日本产教结合教育 | 第14-15页 |
| 第二章“产教结合培养模式”的构建 | 第15-22页 |
| 第一节 大学教育中的探索 | 第15-18页 |
| 一、必要性 | 第15页 |
| 二、实施的类型 | 第15-18页 |
| 第二节 设计产业的探索 | 第18-19页 |
| 一、艺术设计教育与设计产业关系 | 第18-19页 |
| 二、设计产业合作必要性 | 第19页 |
| 第三节“产教结合培养模式”的实施要点 | 第19-22页 |
| 一、稳定的合作企业及项目任务 | 第19页 |
| 二、管理制度的落实及协调 | 第19-20页 |
| 三、师资的实施及管理 | 第20页 |
| 四、教学内容和教学方法灵活性 | 第20-22页 |
| 第三章 艺术设计专业产教结合培养模式实践 | 第22-27页 |
| 第一节 云南工商学院产教结合培养艺术设计人才的个案介绍 | 第22-23页 |
| 一、云南工商学院设计学院概况 | 第22页 |
| 二、艺术设计专业设置情况 | 第22-23页 |
| 第二节 培养艺术设计人才概述 | 第23-27页 |
| 一、特色校内外实训实习基地 | 第23-25页 |
| 二、双师教学团队 | 第25页 |
| 三、校企合作，承接项目、产学融合 | 第25-26页 |
| 四、机制发展、就业构建 | 第26-27页 |
| 第四章 云南工商学院产教结合培养艺术设计人才的研究与分析 | 第27-36页 |
| 第一节 产教结合培养艺术设计人才效果 | 第27-32页 |
| 一、实践教学效果 | 第27页 |
| 二、学生应用能力效果 | 第27-31页 |
| 三、第三方评价 | 第31-32页 |
| 第二节 成功经验 | 第32-34页 |
| 第三节 存在的不足 | 第34-36页 |
| 第五章 艺术设计专业产教结合培养的对策及建议 | 第36-40页 |
| 第一节 研究结论及建议 | 第36-39页 |
| 一、对国家和相关管理部门的建议 | 第36-37页 |
| 二、对学校的建议 | 第37-38页 |
| 三、对企业的建议 | 第38-39页 |
| 第二节 研究的局限性及后续研究方向 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-44页 |
| 附录 | 第44-58页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文 | 第58-59页 |
| 致谢 | 第59页 |