学案式教学在初中英语阅读课上的应用研究
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-7页 |
| 引言 | 第7-10页 |
| （一） 问题提出 | 第7页 |
| （二） 研究现状 | 第7-9页 |
| （三） 研究方法 | 第9-10页 |
| 一. 学案式教学的概念及理论基础 | 第10-15页 |
| （一） 学案式教学的概念 | 第10-11页 |
| （二） 学案式教学的特点 | 第11-12页 |
| （三） 学案式教学的理论基础 | 第12-15页 |
| 二. 初中英语阅读课实施学案式教学的意义 | 第15-18页 |
| （一） 促进学生自主探究 | 第15-16页 |
| （二） 促进教师的专业发展 | 第16页 |
| （三） 促进课堂教学方式转变 | 第16-18页 |
| 三. 初中英语阅读课学案式教学方案设计 | 第18-26页 |
| （一） 学案的设计原则 | 第18-19页 |
| （二） 学案的组成部分 | 第19-21页 |
| （三） 学案的编写方式 | 第21-22页 |
| （四） 学案的基本形式 | 第22-24页 |
| （五） 学案的应然效果 | 第24-26页 |
| 四. 初中英语阅读课学案式教学实施 | 第26-31页 |
| （一） 教学内容的选则 | 第26页 |
| （二） 教学方法的运用 | 第26-27页 |
| （三） 学案的实施步骤 | 第27-31页 |
| 五. 初中英语阅读课学案式教学的反思 | 第31-36页 |
| （一） 实践后的效果 | 第31-33页 |
| （二） 应注意的问题 | 第33-36页 |
| 结论 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-38页 |
| 后记 | 第38页 |
