| 摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3页 |
| 中文文摘 | 第4-7页 |
| 绪论 | 第7-13页 |
| 第一节 本课题研究缘起 | 第7-9页 |
| 第二节 本课题的研究现状 | 第9-11页 |
| 第三节 本课题研究的价值和意义 | 第11-13页 |
| 第一章 “实”而见“效”——文言文课堂教学方法探究之一 | 第13-25页 |
| 第一节 培养诵读能力 | 第14-15页 |
| 第二节 培养自学能力 | 第15-17页 |
| 第三节 有生命力的农村高中语文教育 | 第17-20页 |
| 第四节 培养感悟拓展能力 | 第20-21页 |
| 第五节 培养写作能力 | 第21-23页 |
| 第六节 小结 | 第23-25页 |
| 第二章 “活”而见“妙”——文言文课堂教学方法探究之二 | 第25-33页 |
| 第一节 多元导入,激发兴趣 | 第25-28页 |
| 第二节 方式多变,保持吸引力 | 第28-29页 |
| 第三节 巧妙运用多媒体手段,提高教学效果 | 第29-30页 |
| 第四节 发挥教师自身的魅力,变“阅读教学”为“悦读教学” | 第30-32页 |
| 第五节 小结 | 第32-33页 |
| 第三章 总结和展望 | 第33-35页 |
| 参考文献 | 第35-39页 |
| 致谢 | 第39页 |