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大学生自我宽恕倾向对人际适应性的影响--自尊和领悟社会支持为中介变量

摘要第3-4页
Abstract第4-5页
第1章 引言第9-11页
    1.1 问题提出第9页
    1.2 研究意义第9-11页
        1.2.1 理论意义第10页
        1.2.2 实践意义第10-11页
第2章 文献综述第11-29页
    2.1 自我宽恕的研究第11-19页
        2.1.1 自我宽恕的内涵第11-16页
        2.1.2 自我宽恕的影响因素第16-18页
        2.1.3 自我宽恕倾向的测量工具第18-19页
    2.2 人际适应性的研究第19-21页
        2.2.1 人际适应性的概念界定第19-20页
        2.2.2 大学生人际适应性的现状研究第20页
        2.2.3 人际适应性的培养与干预研究第20-21页
    2.3 自尊的研究第21-22页
        2.3.1 自尊概念的界定第21页
        2.3.2 自尊的心理功能第21-22页
    2.4 领悟社会支持的研究第22-24页
        2.4.1 领悟社会支持的概念界定第22-23页
        2.4.2 领悟社会支持的测量第23页
        2.4.3 领悟社会支持的心理功能第23-24页
    2.5 自我宽恕倾向、自尊及领悟社会支持与人际适应性的关系研究第24-26页
        2.5.1 自我宽恕倾向与自尊、领悟社会支持的相关研究第24-25页
        2.5.2 人际适应性与自尊、领悟社会支持的相关研究第25页
        2.5.3 自我宽恕倾向与人际适应性之间关系的理论研究第25-26页
    2.6 以往研究的不足第26页
    2.7 本研究的理论建构第26-29页
        2.7.1 大学生自我宽恕倾向心理结构的理论建构第26-28页
        2.7.2 大学生自我宽恕倾向、自尊及领悟社会支持与人际适应性关系的理论建构第28-29页
第3章 研究构想第29-31页
    3.1 研究涉及的概念第29页
    3.2 研究目的第29-30页
    3.3 研究假设第30页
    3.4 研究流程第30-31页
第4章 大学生自我宽恕倾向问卷编制第31-44页
    4.1 初测第31-35页
        4.1.1 研究目的第31页
        4.1.2 研究方法第31-32页
        4.1.3 研究结果第32-35页
    4.2 正式问卷形成第35-42页
        4.2.1 研究目的第35页
        4.2.2 研究方法第35-36页
        4.2.4 研究结果第36-42页
    4.3 讨论第42-43页
        4.3.1 自我宽恕倾向结构模型的探讨第42-43页
        4.3.2 《大学生自我宽恕倾向问卷》质量的讨论第43页
    4.4 结论第43-44页
第5章 自我宽恕倾向、自尊及领悟社会支持对人际适应性的影响第44-65页
    5.1 自我宽恕倾向、自尊及领悟社会支持与人际适应性的关系研究第44-59页
        5.1.1 研究目的第44页
        5.1.2 研究方法第44-45页
        5.1.3 研究结果第45-54页
        5.1.4 讨论第54-59页
        5.1.5 结论第59页
    5.2 大学生自尊和领悟社会支持的中介效应第59-65页
        5.2.1 中介效应的理论分析第59-60页
        5.2.2 自我宽恕倾向、自尊总分及领悟社会支持总分与人际适应性的相关第60页
        5.2.3 自尊总分及领悟社会支持总分的中介分析第60-63页
        5.2.4 讨论第63-64页
        5.2.5 结论第64-65页
第6章 研究总结第65-69页
    6.1 总讨论第65-66页
    6.2 总结论第66-67页
    6.3 建议第67-68页
        6.3.1 大学生自我宽恕的干预第67页
        6.3.2 大学生人际适应性的干预第67-68页
    6.4 研究反思第68-69页
        6.4.1 本研究的创新之处第68页
        6.4.2 本研究有待完善和深入之处第68-69页
附录第69-77页
参考文献第77-81页
在读期间发表的学术论文及研究成果第81-82页
致谢第82页

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