屏幕时间与青少年身心健康关系研究--以南京市初中学生为例
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 第1章 绪论 | 第7-9页 |
| 1.1 研究背景 | 第7-8页 |
| 1.2 研究目的 | 第8页 |
| 1.3 研究方法 | 第8-9页 |
| 第2章 屏幕时间与青少年身心健康文献综述 | 第9-17页 |
| 2.1 屏幕时间研究综述 | 第9-13页 |
| 2.1.1 国内关于屏幕时间的相关研究 | 第9-11页 |
| 2.1.2 国际上关于屏幕时间的相关研究 | 第11-13页 |
| 2.2 屏幕时间与青少年身体健康 | 第13-15页 |
| 2.2.1 屏幕时间对青少年视力的影响 | 第13-14页 |
| 2.2.2 屏幕时间与青少年肥胖 | 第14-15页 |
| 2.2.3 屏幕时间与青少年其他健康问题 | 第15页 |
| 2.3 屏幕时间与青少年心理健康 | 第15-17页 |
| 第3章 屏幕时间与青少年身心健康研究设计与实施 | 第17-21页 |
| 3.1 调查对象 | 第17页 |
| 3.2 调查工具 | 第17-19页 |
| 3.2.1 基本信息调查 | 第17页 |
| 3.2.2 体育锻炼调查 | 第17-18页 |
| 3.2.3 屏幕时间调查 | 第18页 |
| 3.2.4 心理健康诊断测验 | 第18-19页 |
| 3.3 调查方法 | 第19-20页 |
| 3.3.1 电子调查表 | 第19页 |
| 3.3.2 网络调查表 | 第19-20页 |
| 3.4 数据管理与分析 | 第20页 |
| 3.5 质量控制 | 第20-21页 |
| 3.5.1 调查过程实施 | 第20页 |
| 3.5.2 数据预处理 | 第20-21页 |
| 第4章 结果与讨论 | 第21-39页 |
| 4.1 研究结果 | 第21-36页 |
| 4.1.1 基本信息统计 | 第21-23页 |
| 4.1.2 青少年体育锻炼情况 | 第23-25页 |
| 4.1.3 青少年屏幕时间统计 | 第25-29页 |
| 4.1.4 青少年心理健康情况 | 第29-34页 |
| 4.1.5 青少年屏幕时间与身心健康的关系 | 第34-36页 |
| 4.2 讨论 | 第36-39页 |
| 4.2.1 青少年体育锻炼情况 | 第36页 |
| 4.2.2 青少年屏幕时间情况 | 第36-38页 |
| 4.2.3 青少年心理健康情况 | 第38页 |
| 4.2.4 青少年屏幕时间与身心健康的关系 | 第38-39页 |
| 第5章 结论和建议 | 第39-42页 |
| 5.1 结论 | 第39页 |
| 5.1.1 青少年屏幕时间 | 第39页 |
| 5.1.2 青少年心理健康诊断 | 第39页 |
| 5.1.3 屏幕时间与青少年身心健康关系 | 第39页 |
| 5.2 建议 | 第39-42页 |
| 5.2.1 建议 | 第39-40页 |
| 5.2.2 本研究的不足之处及后续研究 | 第40-42页 |
| 参考文献 | 第42-46页 |
| 附录 | 第46-59页 |
| 附录Ⅰ：屏幕时间与青少年身心健康调查问卷 | 第46-50页 |
| 附录Ⅱ：问卷数据合并程序 | 第50-52页 |
| 附录Ⅲ：附表 | 第52-59页 |
| 致谢 | 第59页 |
