| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 第一章 引言 | 第10-22页 |
| 1.1 研究背景及意义 | 第10-11页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第10页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第10-11页 |
| 1.2 研究思路 | 第11-13页 |
| 1.3 研究方法 | 第13-14页 |
| 1.3.1 问卷调查法 | 第13页 |
| 1.3.2 访谈调查法 | 第13-14页 |
| 1.4 国内外研究综述 | 第14-20页 |
| 1.4.1 概念界定 | 第14-15页 |
| 1.4.2 实践教学的目的及功能研究 | 第15-17页 |
| 1.4.3 实践教学的参与主体及其相关问题研究 | 第17-18页 |
| 1.4.4 实践教学效果及其影响因素研究 | 第18-19页 |
| 1.4.5 研究述评 | 第19-20页 |
| 1.5 理论基础—利益相关者理论 | 第20-22页 |
| 第二章 全日制硕士专业学位研究生实践教学的政策与制度 | 第22-26页 |
| 2.1 全日制硕士专业学位研究生制度的确立和发展 | 第22-23页 |
| 2.2 国家政策中关于实践教学的规定 | 第23-24页 |
| 2.3 全日制专硕实践教学的实施 | 第24-26页 |
| 第三章 全日制硕士专业学位研究生实践教学实证分析 | 第26-38页 |
| 3.1 调查工具及样本情况 | 第26-29页 |
| 3.1.1 调查工具 | 第26页 |
| 3.1.2 样本说明 | 第26-29页 |
| 3.2 全日制硕士专业学位研究生实践教学的现状分析 | 第29-38页 |
| 3.2.1 样本描述 | 第29页 |
| 3.2.2 访谈步骤 | 第29-30页 |
| 3.2.3 访谈提纲设计及分析方法 | 第30-36页 |
| 3.2.4 分析框架 | 第36-38页 |
| 第四章 全日制硕士专业学位研究生实践教学中存在的问题 | 第38-49页 |
| 4.1 导师指导方面 | 第38-41页 |
| 4.1.1 校内导师方面 | 第38-40页 |
| 4.1.2 校外导师方面 | 第40-41页 |
| 4.2 学校培养与管理方面 | 第41-43页 |
| 4.2.1 校内知识和实践的关系 | 第41页 |
| 4.2.2 学校为实践教学的提供的资源 | 第41-42页 |
| 4.2.3 学校对实践教学的要求 | 第42页 |
| 4.2.4 学校对实践教学过程的管理 | 第42-43页 |
| 4.2.5 学校对实践教学的考核 | 第43页 |
| 4.3 校内实践基地方面 | 第43-45页 |
| 4.3.1 实践基地数量 | 第44页 |
| 4.3.2 实践基地的培养方案 | 第44页 |
| 4.3.3 实践基地与学校合作的紧密度 | 第44-45页 |
| 4.4 校外实习单位方面 | 第45-47页 |
| 4.4.1 实习单位的培养方式 | 第45-46页 |
| 4.4.2 实习单位提供的指导 | 第46页 |
| 4.4.3 实习单位给的报酬 | 第46页 |
| 4.4.4 实习单位的人际关系 | 第46-47页 |
| 4.5 实践内容方面 | 第47-49页 |
| 4.5.1 实践内容是否涉及核心工作 | 第47-48页 |
| 4.5.2 实践工作强度 | 第48页 |
| 4.5.3 实践内容和论文选题的关系 | 第48-49页 |
| 第五章 全日制专硕实践教学环节问题的原因分析 | 第49-55页 |
| 5.1 沟通层面——缺乏通畅的沟通渠道 | 第49-50页 |
| 5.2 理解层面——立场不同带来的理解偏差 | 第50-51页 |
| 5.3 政治层面——利益相关者之间的博弈 | 第51-55页 |
| 5.3.1 各方利益需求 | 第51-52页 |
| 5.3.2 利益相关者间的利益冲突 | 第52-55页 |
| 第六章 提高实践教学质量的政策建议 | 第55-60页 |
| 6.1 促进多方合作,建立共赢理念 | 第55-56页 |
| 6.1.1 提高实践单位主体意识,寻求双方利益最大化 | 第55-56页 |
| 6.1.2 协调导师诉求,确保实践教学顺利开展 | 第56页 |
| 6.2 明确实践教学内容和要求,完善相关制度 | 第56-57页 |
| 6.2.1 从制度上明确所有专业学位研究生均有实践教学机会 | 第56-57页 |
| 6.2.2 明确实践教学内容、要求 | 第57页 |
| 6.3 加强过程管理,深入改革实践 | 第57-58页 |
| 6.3.1 定期与学生沟通,做好过程监控 | 第57-58页 |
| 6.3.2 合理安排校外导师,提高导师实践指导力 | 第58页 |
| 6.4 健全评级体系,配套保障措施 | 第58-60页 |
| 结论 | 第60-62页 |
| 参考文献 | 第62-65页 |
| 附录 | 第65-70页 |
| 附录A: 关于全日制硕士专业学位研究生实践教学问题的调查问卷 | 第65-68页 |
| 附录B: 全日制硕士专业学位研究生实践教学访谈提纲 | 第68-70页 |
