农村初中教师生存状态研究--以河南省N县为例
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 1 绪论 | 第9-17页 |
| 1.1 研究背景 | 第9-10页 |
| 1.1.1 发展农村教育助力乡村振兴 | 第9页 |
| 1.1.2 初中阶段是基础教育的关键期 | 第9页 |
| 1.1.3 农村教师生存状态有待改善 | 第9-10页 |
| 1.1.4 研究者的个人关注所在 | 第10页 |
| 1.2 研究目的与研究意义 | 第10-11页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第10页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第10-11页 |
| 1.3 文献综述 | 第11-14页 |
| 1.3.1 教师生存状态不同视角的研究 | 第11-12页 |
| 1.3.2 教师生存状态的内在结构研究 | 第12-13页 |
| 1.3.3 农村教师生存状态现状的研究 | 第13页 |
| 1.3.4 研究评述 | 第13-14页 |
| 1.4 概念界定 | 第14页 |
| 1.4.1 教师生存状态 | 第14页 |
| 1.4.2 农村初中教师 | 第14页 |
| 1.5 理论基础 | 第14-15页 |
| 1.5.1 双因素理论 | 第14页 |
| 1.5.2 罗尔斯正义论 | 第14-15页 |
| 1.5.3 ERG需求理论 | 第15页 |
| 1.5.4 行为科学管理理论 | 第15页 |
| 1.6 研究方法 | 第15-16页 |
| 1.7 研究思路 | 第16-17页 |
| 2 N县农村初中教师生存状态研究设计 | 第17-20页 |
| 2.1 教师生存状态现状问卷设计和访谈提纲设计 | 第17-18页 |
| 2.1.1 调查问卷设计 | 第17-18页 |
| 2.1.2 访谈提纲设计 | 第18页 |
| 2.2 调查方式 | 第18-20页 |
| 2.2.1 问卷发放对象及程序 | 第18-19页 |
| 2.2.2 访谈对象及访谈程序 | 第19-20页 |
| 3 农村初中教师生存状态分析 | 第20-41页 |
| 3.1 调查问卷分析 | 第20-35页 |
| 3.1.1 问卷数据整理 | 第20页 |
| 3.1.2 问卷信度分析 | 第20页 |
| 3.1.3 问卷样本构成 | 第20-22页 |
| 3.1.4 问卷样本描述统计 | 第22-25页 |
| 3.1.5 教师个人基本属性对生存状态影响分析 | 第25-35页 |
| 3.2 基于访谈的N县农村初中教师生存状态分析 | 第35-41页 |
| 3.2.1 工资收入偏低 | 第35-37页 |
| 3.2.2 升学压力大 | 第37-38页 |
| 3.2.3 教师工作量大 | 第38-39页 |
| 3.2.4 优秀教师流失 | 第39页 |
| 3.2.5 师生关系不和谐 | 第39-40页 |
| 3.2.6 其他方面 | 第40-41页 |
| 4 N县农村初中教师生存状态改善路径 | 第41-47页 |
| 4.1 加强对农村教育的政策支持和财政支持 | 第41-42页 |
| 4.1.1 保障农村初中教师工资收入和福利待遇 | 第41页 |
| 4.1.2 完善农村教育督导机制确保政策落实 | 第41-42页 |
| 4.1.3 构建权威的农村教师生存状态测评体系 | 第42页 |
| 4.2 提高农村初中教师社会地位 | 第42-43页 |
| 4.2.1 建设尊师重教的社会环境 | 第42页 |
| 4.2.2 增加农村教师自身素养 | 第42-43页 |
| 4.3 推进学校管理人本化 | 第43-44页 |
| 4.3.1 改善学校领导的管理 | 第43页 |
| 4.3.2 改进教师评价、晋级体系 | 第43页 |
| 4.3.3 营造良好的学校环境 | 第43-44页 |
| 4.4 振兴农村教师教育 | 第44-45页 |
| 4.4.1 优化师范教育 | 第44页 |
| 4.4.2 规范农村初中在职教师教育 | 第44页 |
| 4.4.3 促进农村初中教师专业发展自主性 | 第44-45页 |
| 4.5 加强农村建设改善教师社区生活 | 第45-47页 |
| 4.5.1 提升对农村基础设施的投资 | 第45页 |
| 4.5.2 丰富农村文化建设满足教师精神文化需求 | 第45页 |
| 4.5.3 鼓励教师充当乡村文化建设的引领者 | 第45-47页 |
| 5 结语与展望 | 第47-48页 |
| 5.1 总结 | 第47页 |
| 5.2 对未来研究的展望 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-50页 |
| 附录 | 第50-53页 |
| 附录一 | 第50-52页 |
| 附录二 | 第52-53页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第53-54页 |
| 致谢 | 第54页 |
