| 中文摘要 | 第4-5页 |
| 英文摘要 | 第5页 |
| 1 绪论 | 第8-16页 |
| 1.1 选题的背景及意义 | 第8-9页 |
| 1.1.1 选题背景 | 第8-9页 |
| 1.1.2 选题意义 | 第9页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第9-14页 |
| 1.3 研究方法 | 第14页 |
| 1.4 创新尝试 | 第14-15页 |
| 1.5 不足之处及拟解决措施 | 第15-16页 |
| 2 高校意识形态工作及大学生社团相关概述 | 第16-22页 |
| 2.1 意识形态及高校意识形态工作的概述 | 第16-17页 |
| 2.1.1 意识形态的内涵 | 第16页 |
| 2.1.2 主流意识形态 | 第16-17页 |
| 2.1.3 高校意识形态工作 | 第17页 |
| 2.2 大学生社团相关概述 | 第17-20页 |
| 2.2.1 大学生社团的概念及发展历程 | 第17-18页 |
| 2.2.2 大学生社团的特点和功能 | 第18-19页 |
| 2.2.3 大学生社团建设的概述 | 第19-20页 |
| 2.3 高校意识形态工作视域下大学生社团建设的内涵 | 第20-22页 |
| 2.3.1 大学生社团是高校意识形态工作的重要阵地 | 第20页 |
| 2.3.2 大学生社团是主流意识形态传播的有效载体 | 第20-21页 |
| 2.3.3 大学生社团是思想政治教育体系的必要组织 | 第21-22页 |
| 3 高校意识形态工作视域下大学生社团建设的现状分析 | 第22-38页 |
| 3.1 调查问卷对象及内容 | 第22-24页 |
| 3.1.1 调查问卷对象 | 第22页 |
| 3.1.2 调查问卷内容 | 第22-24页 |
| 3.2 高校意识形态工作视域下大学生社团建设取得的成效 | 第24-28页 |
| 3.2.1 提升了思想政治理论课教育的效果 | 第24-25页 |
| 3.2.2 丰富了高校的校园文化内涵 | 第25-27页 |
| 3.2.3 拓宽了培养合格人才的渠道 | 第27-28页 |
| 3.3 高校意识形态工作视域下大学生社团建设存在的不足 | 第28-33页 |
| 3.3.1 社团建设中意识形态内容稍有缺乏 | 第28-30页 |
| 3.3.2 高校对社团建设的扶持较少 | 第30-32页 |
| 3.3.3 社团活动的方向性略显不足 | 第32-33页 |
| 3.3.4 社团中党组织建设略有滞后 | 第33页 |
| 3.4 制约高校意识形态工作视域下大学生社团建设的因素 | 第33-38页 |
| 3.4.1 高校团委专管社团人员配置不够 | 第33-34页 |
| 3.4.2 指导教师配备不甚完善 | 第34-35页 |
| 3.4.3 社团管理制度与运行机制建设略显不足 | 第35-36页 |
| 3.4.4 社团骨干素质有待提高 | 第36页 |
| 3.4.5 国内不良思潮影响 | 第36-37页 |
| 3.4.6 西方不良社会思潮影响 | 第37-38页 |
| 4 加强高校意识形态工作视域下大学生社团建设的对策研究 | 第38-44页 |
| 4.1 高校牢牢掌握对社团的意识形态领导权 | 第38-40页 |
| 4.1.1 强化党委团委对社团的意识形态引导 | 第38-39页 |
| 4.1.2 提高专业教师对社团的理论指导 | 第39-40页 |
| 4.2 高校加大对社团的资金投入和硬件建设 | 第40-41页 |
| 4.2.1 高校加大对社团的经费投入 | 第40页 |
| 4.2.2 高校加大对社团的硬件建设 | 第40-41页 |
| 4.3 高校大学生社团必须加强制度组织建设 | 第41页 |
| 4.3.1 增强社团制度建设 | 第41页 |
| 4.3.2 推进社团党组织建设 | 第41页 |
| 4.4 加强对高校大学生社团的政治理论教育 | 第41-44页 |
| 4.4.1 强化成员理论学习 | 第41-42页 |
| 4.4.2 提高成员政治素质 | 第42-44页 |
| 5 结语 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-49页 |
| 附录A | 第49-51页 |
| 致谢 | 第51-52页 |
