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习近平思想政治教育思想研究

学位论文的主要创新点第3-4页
摘要第4-5页
Abstract第5-6页
引言第9-15页
    一、选题背景第9页
    二、国内外研究现状第9-11页
    三、研究目的和研究意义第11-13页
    四、研究方法第13-15页
第一章 习近平思想政治教育思想概述第15-25页
    1.1 思想政治教育的概念与内涵第15-16页
        1.1.1 思想政治教育的概念第15页
        1.1.2 思想政治教育的内涵第15-16页
    1.2 习近平思想政治教育思想的内涵及主要内容第16-17页
        1.2.1 习近平思想政治教育思想的内涵第16-17页
        1.2.2 习近平思想政治教育思想的内容第17页
    1.3 习近平思想政治教育思想的形成条件第17-21页
        1.3.1 习近平思想政治教育思想的形成来源第17-18页
        1.3.2 习近平思想政治教育思想来源的实践背景第18-20页
        1.3.3 习近平思想政治教育思想形成的个人条件第20-21页
    1.4 习近平思想政治教育思想的历史定位第21-25页
        1.4.1 习近平思想政治教育思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分第21-22页
        1.4.2 习近平思想政治教育思想是马克思主义中国化最新理论成果之一第22页
        1.4.3 习近平思想政治教育思想是思想政治教育工作的科学指南第22-25页
第二章 习近平思想政治教育思想的主要方面第25-41页
    2.1 习近平思想政治教育思想的内容第25-29页
        2.1.1 以辩证唯物主义和历史唯物主义为基础的世界观第25页
        2.1.2 以中国特色社会主义为旗帜的政治观第25-27页
        2.1.3 以理想信念教育为魂魄的人生观第27-28页
        2.1.4 以“法治”和“德治”为保障的法制观和道德观第28-29页
    2.2 习近平思想政治教育思想的特征第29-32页
        2.2.1 坚持社会主义的方向性特征第29-30页
        2.2.2 以人民为主体的民主性特征第30-32页
        2.2.3 把握全局的整体性系统性特征第32页
    2.3 习近平思想政治教育思想中的方法第32-36页
        2.3.1 理论灌输法是思想政治教育的基本方法第32-34页
        2.3.2 实践锻炼法是思想政治教育的关键方法第34-35页
        2.3.3 整体推进法是思想政治教育的深入方法第35-36页
    2.4 习近平思想政治教育思想中注重的保障机制第36-41页
        2.4.1 政治保障:保障思想政治教育的正确方向第36-37页
        2.4.2 法治保障:保障思想政治教育的正常轨道第37-38页
        2.4.3 党纪保障:保障思想政治教育的环境氛围第38-39页
        2.4.4 道德保障:保障思想政治教育的实施效果第39-41页
第三章 习近平思想政治教育思想的时代价值第41-53页
    3.1 对意识形态的引领作用第41-44页
        3.1.1 加强了对意识形态重要性的重视第41-42页
        3.1.2 强化了对意识形态方向性的把握第42-43页
        3.1.3 保障了对意识形态正确性的引领第43-44页
    3.2 对党的建设的作用第44-48页
        3.2.1 强化了党对马克思主义政党性质的认知第44-45页
        3.2.2 增强了党员的共产主义理想信念第45-46页
        3.2.3 落实了党要管党治党的责任第46-48页
    3.3 对思想政治教育学科的作用第48-50页
        3.3.1 有利于优化思想政治教育学科的环境第48页
        3.3.2 有利于思想政治教育学科师资队伍建设第48-49页
        3.3.3 有利于思想政治教育学科的创新发展第49-50页
    3.4 对大学生思想政治教育的作用第50-53页
        3.4.1 有利于丰富大学生思想政治教育的内容第50-51页
        3.4.2 有利于创新大学生思想政治教育的方法第51-52页
        3.4.3 有利于大学生树立中国梦的共同理想第52-53页
结语第53-55页
参考文献第55-57页
发表论文和参加科研情况说明第57-59页
致谢第59页

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