摘要 | 第3页 |
第一部分 绪论 | 第6-17页 |
1.1 选题缘由 | 第6-10页 |
1.1.1. 社会对寄宿制学校的要求更高 | 第6-7页 |
1.1.2. 国家对农村教育日益关注 | 第7-8页 |
1.1.3. 学校教育压力过大 | 第8-9页 |
1.1.4. 城乡结合部农村寄宿制学校的发展面临着挑战 | 第9-10页 |
1.2. 研究意义 | 第10-11页 |
1.3. 文献综述 | 第11-14页 |
1.3.1. 关于学生管理概念的研究 | 第11-12页 |
1.3.2. 关于寄宿制学校学生管理的研究 | 第12-13页 |
1.3.3. 关于城乡结合部农村寄宿制学校学生管理的研究 | 第13-14页 |
1.4. 研究思路 | 第14页 |
1.5. 研究方法 | 第14-15页 |
1.6. 研究的主要内容和重点、难点 | 第15页 |
1.6.1. 研究的主要内容 | 第15页 |
1.6.2. 研究的重点、难点 | 第15页 |
1.7. 研究中相关概念的界定 | 第15-17页 |
1.7.1. 城乡结合部 | 第15-16页 |
1.7.2. 农村寄宿制学校 | 第16页 |
1.7.3. 学生管理 | 第16-17页 |
第二部分 城乡结合部农村寄宿制学校学生管理的理论基础 | 第17-19页 |
2.1. 需要层次理论 | 第17-18页 |
2.2. 人本管理理论 | 第18页 |
2.3. 学生自主管理理论 | 第18-19页 |
第三部分 城乡结合部农村寄宿制学校学生管理的现状分析----以大理州宾川县金牛二中的现状调查为例 | 第19-36页 |
3.1. 宾川县寄宿制学校简介 | 第19-21页 |
3.1.1. 宾川县学校布局的调整 | 第19-20页 |
3.1.2. 宾川县金牛二中简介 | 第20-21页 |
3.2. 城乡结合部宾川县农村寄宿制学校学生管理的现状调查 | 第21-36页 |
3.2.1. 研究设置 | 第21-29页 |
3.2.1.1. 调查对象的选定 | 第21页 |
3.2.1.2. 调查目标 | 第21-22页 |
3.2.1.3. 调查步骤 | 第22页 |
3.2.1.4. 调查结果 | 第22-29页 |
3.2.2. 城乡结合部农村寄宿制学校学生管理存在的主要问题 | 第29-31页 |
3.2.2.1. 安全管理方面存在的主要问题 | 第29页 |
3.2.2.2. 卫生管理方面存在的主要问题 | 第29页 |
3.2.2.3. 饮食管理方面存在的主要问题 | 第29-30页 |
3.2.2.4. 住宿管理方面存在的主要问题 | 第30页 |
3.2.2.5. 教学活动管理方面存在的主要问题 | 第30-31页 |
3.2.3. 城乡结合部农村寄宿制学校学生管理问题存在的主要原因 | 第31-36页 |
3.2.3.1. 国家对教育投入不足 | 第31-32页 |
3.2.3.2. 学校对学生管理的理念落后 | 第32页 |
3.2.3.3. 家长管理学生的思想跟不上形式 | 第32-34页 |
3.2.3.4.教师工作压力大 | 第34-36页 |
第四部分 解决城乡结合部农村寄宿制学校学生管理的对策与建议 | 第36-43页 |
4.1. 加大教育投入 | 第37-38页 |
4.2. 加强学生管理制度建设 | 第38页 |
4.3. 以人为本,重视学生身心健康 | 第38-41页 |
4.4 .加强师资队伍建设 | 第41-43页 |
结束语 | 第43-44页 |
参考文献 | 第44-46页 |
附录 | 第46-49页 |
致谢 | 第49页 |