| 中文摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 引言 | 第8-13页 |
| （一） 问题的提出及研究意义 | 第8-9页 |
| （二） 文献综述 | 第9-11页 |
| （三） 研究方法 | 第11-12页 |
| （四） 本文创新之处及不足 | 第12-13页 |
| 一、 “讲学稿”模式的基本理论及其在初中思想品德教学中的应用 | 第13-23页 |
| （一） “讲学稿”模式的内涵及其特征 | 第13-14页 |
| （二） 讲学稿模式的理论基础 | 第14-16页 |
| （三） 初中思想品德教学中讲学稿模式应用的必要性和可行性 | 第16-18页 |
| （四） 初中思想品德课讲学稿的编写要求及过程 | 第18-23页 |
| 二、 “讲学稿”模式在初中思想品德课教学中应用现状分析 | 第23-43页 |
| （一） 初中思想品德课讲学稿编写使用案例分析 | 第23-27页 |
| （二） 教师对初中思想品德讲学稿的使用现状分析 | 第27-34页 |
| （三） 学生对初中思想品德讲学稿的使用现状分析 | 第34-43页 |
| 三、 改进“讲学稿”模式在初中思想品德课教学中应用的措施 | 第43-50页 |
| （一） 提高讲学稿编写质量 | 第43-45页 |
| （二） 增强教师综合素质 | 第45-46页 |
| （三） 调动学生自主学习 | 第46-48页 |
| （四） 丰富课堂教学方式 | 第48-50页 |
| 结语 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-53页 |
| 附录 | 第53-63页 |
| 后记 | 第63-64页 |
