| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 引言 | 第10-14页 |
| (一). 问题的提出及研究意义 | 第10页 |
| (二). 国内外研究现状 | 第10-12页 |
| (三). 本文的研究思路及研究方法 | 第12-13页 |
| (四). 本文的创新之处 | 第13-14页 |
| 一. 高中政治课程资源开发的必要性 | 第14-16页 |
| (一). 高中政治课程资源开发是促进政治教师专业化成长的需要 | 第14页 |
| (二). 高中政治课程资源开发是拓展学生理论知识的要求 | 第14-15页 |
| (三). 高中政治课程资源开发有助于推动翻转课堂与慕课教学改革 | 第15-16页 |
| 二. 高中政治课程资源开发存在的问题 | 第16-19页 |
| (一). 教师对高中政治课程资源开发单一化 | 第16页 |
| (二). 高中政治课程资源开发具有较强的成人化倾向 | 第16-17页 |
| (三). 高中政治课程资源零碎分散,缺乏逻辑性 | 第17-19页 |
| 三. 高中政治课程资源开发所存在问题的成因 | 第19-22页 |
| (一). 教师对高中政治课程资源深度开发的意识淡薄 | 第19-20页 |
| (二). 学生对进行高中政治课程资源开发的参与度不高 | 第20页 |
| (三). 高中政治教材改革不能与时俱进 | 第20-22页 |
| 四. 高中政治关于经济模块的课程资源开发的具体对策 | 第22-34页 |
| (一). 教师转变教学观念,主动多元开发高中政治课程资源 | 第22-25页 |
| (二). 学生发挥主体作用,积极开发高中政治动态课程资源 | 第25-28页 |
| (三). 理清课内外资源的逻辑关系,促进高中政治课程资源系统化 | 第28-34页 |
| 结语 | 第34-35页 |
| 参考文献 | 第35-37页 |
| 致谢 | 第37页 |
