| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 1 前言 | 第9-12页 |
| 1.1 选题的依据 | 第9页 |
| 1.2 研究的背景 | 第9-11页 |
| 1.2.1 阳光体育运动 | 第9-10页 |
| 1.2.2 新课程改革 | 第10-11页 |
| 1.3 研究的目的与意义 | 第11-12页 |
| 2 文献综述 | 第12-18页 |
| 2.1 体育教学概念内涵及外延 | 第12-14页 |
| 2.1.1 体育教学概念 | 第12-13页 |
| 2.1.2 体育教学过程 | 第13页 |
| 2.1.3 体育教学方法 | 第13-14页 |
| 2.1.4 体育课 | 第14页 |
| 2.2 国内外研究现状 | 第14-18页 |
| 2.2.1 我国初中体育教学现状 | 第14-16页 |
| 2.2.2 国外的初中体育教育现状 | 第16-18页 |
| 3 研究对象和研究方法 | 第18-19页 |
| 3.1 研究对象 | 第18页 |
| 3.2 研究方法 | 第18-19页 |
| 3.2.1 文献资料法 | 第18页 |
| 3.2.2 问卷调查法 | 第18-19页 |
| 3.2.3 专家访谈法 | 第19页 |
| 3.2.4 数理统计法 | 第19页 |
| 4 研究结果与分析 | 第19-43页 |
| 4.1 辽南地区初中体育教学管理工作现状分析 | 第19-22页 |
| 4.1.1 辽南地区初中体育教学管理机构建设 | 第20页 |
| 4.1.2 辽南地区初中学校领导体育教学态度现状 | 第20-21页 |
| 4.1.3 辽南地区初中体育教研组建设情况 | 第21页 |
| 4.1.4 辽南地区初中体育教学规章制度的执行情况 | 第21-22页 |
| 4.1.5 辽南地区初中体育场地、器材的维护管理现状 | 第22页 |
| 4.2 辽南地区初中体育教师师资结构和职业素养状况分析 | 第22-30页 |
| 4.2.1 体育教师师资结构 | 第22-24页 |
| 4.2.1.1 辽南地区初中体育教师数量和性别差异状况 | 第22-23页 |
| 4.2.1.2 辽南地区初中体育教师年龄分布特点 | 第23-24页 |
| 4.2.1.3 辽南地区初中体育教师学历、职称分布特点 | 第24页 |
| 4.2.2 辽南地区初中体育教师专业素养调查状况 | 第24-27页 |
| 4.2.2.1 辽南地区初中体育教师专业理论、技能储备状况表 | 第24-25页 |
| 4.2.2.2 辽南地区初中体育教师科研工作情况 | 第25-26页 |
| 4.2.2.3 辽南地区初中体育教师职业精神状况 | 第26页 |
| 4.2.2.4 辽南地区初中生对体育教学工作的态度情况 | 第26-27页 |
| 4.2.3 辽南地区初中体育教师对体育与健康课程标准的了解情况 | 第27页 |
| 4.2.4 辽南地区初中体育教师工作环境和福利待遇情况 | 第27-29页 |
| 4.2.4.1 辽南地区初中体育教师对工作环境的态度情况表 | 第27-28页 |
| 4.2.4.2 辽南地区初中体育教师福利待遇情况 | 第28-29页 |
| 4.2.5 辽南地区初中体育教师进修培训现状分析 | 第29-30页 |
| 4.3 辽南地区初中体育课程方面的现状分析 | 第30-37页 |
| 4.3.1 辽南地区初中体育教学指导思想方面的现状 | 第30页 |
| 4.3.2 辽南地区体育教学观念的现状分析 | 第30-31页 |
| 4.3.3 辽南地区初中体育课的开课现状 | 第31-34页 |
| 4.3.3.1 课时安排情况 | 第31-32页 |
| 4.3.3.2 体育课程教材的选择与使用情况 | 第32页 |
| 4.3.3.3 体育课程教学内容方面的情况 | 第32-33页 |
| 4.3.3.4 辽南地区初中体育教学计划安排情况 | 第33-34页 |
| 4.3.4 辽南地区初中体育课程教学方法现状分析 | 第34页 |
| 4.3.5 辽南地区初中体育课程教学组织形式现状分析 | 第34-35页 |
| 4.3.6 辽南地区初中体育课程教学的考核评价现状分析 | 第35-36页 |
| 4.3.7 辽南地区初中体育加试情况 | 第36-37页 |
| 4.4 辽南地区初中学生体育学习现状分析 | 第37-41页 |
| 4.4.1 体育学习兴趣与动机 | 第37-39页 |
| 4.4.1.1 辽南地区初中生体育学习兴趣 | 第37-39页 |
| 4.4.1.2 辽南地区初中生体育学习动机 | 第39页 |
| 4.4.2 学生喜欢的体育教师气质类型 | 第39-40页 |
| 4.4.3 初中生课外体育活动状况 | 第40-41页 |
| 4.4.3.1 辽南地区初中体育早操和课间操的开展状况 | 第40-41页 |
| 4.4.3.2 辽南地区初中课外体育锻炼情况 | 第41页 |
| 4.5 辽南地区初中体育教学物质条件现状分析 | 第41-43页 |
| 4.5.1 学校体育经费情况 | 第41-42页 |
| 4.5.2 体育场地器材设施情况 | 第42-43页 |
| 5 结论与对策 | 第43-45页 |
| 5.1 结论 | 第43页 |
| 5.2 对策 | 第43-45页 |
| 5.2.1 建立健全体育教学管理体系 | 第43页 |
| 5.2.2 推动师资队伍建设,综合提高教师专业素养 | 第43-44页 |
| 5.2.3 加强体育课程资源建设,积极探索课程改革 | 第44页 |
| 5.2.4 提高学生体育学习兴趣、动机,丰富课外体育活动内容,培养终身体育意识 | 第44页 |
| 5.2.5 增加体育经费,提高体育教师福利待遇,增加基础设施建设 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 附表 | 第47-52页 |
| 致谢语 | 第52页 |
