| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4页 |
| 第1章 绪论 | 第8-12页 |
| 1.1 问题的提出 | 第8-9页 |
| 1.1.1 初中学生自我意识水平对新教学模式的需求 | 第8页 |
| 1.1.2 新课程标准对学生的自我意识水平的要求 | 第8-9页 |
| 1.1.3 信息技术课程对提高学生自我意识水平的支撑作用 | 第9页 |
| 1.2 研究的目的和意义 | 第9-10页 |
| 1.3 研究的内容和方法 | 第10-12页 |
| 1.3.1 主要研究内容 | 第10-11页 |
| 1.3.1.1 初中学生自我意识水平现状调研 | 第10页 |
| 1.3.1.2 青少年自我意识结构 | 第10页 |
| 1.3.1.3 行动研究实验轮次设计 | 第10-11页 |
| 1.3.1.4 研究结论分析 | 第11页 |
| 1.3.2 主要研究方法 | 第11-12页 |
| 1.3.2.1 调查法 | 第11页 |
| 1.3.2.2 行动研究法 | 第11-12页 |
| 第2章 自我意识文献综述及理论基础 | 第12-17页 |
| 2.1 自我意识文献综述 | 第12-13页 |
| 2.1.1 国内青少年自我意识的相关研究 | 第12页 |
| 2.1.2 国外青少年自我意识的相关研究 | 第12-13页 |
| 2.1.3 现代学习理论对自我意识发展的相关研究 | 第13页 |
| 2.1.4 对自我意识文献综述的简要评析 | 第13页 |
| 2.2 初中生自我意识发展特点及相关研究 | 第13-17页 |
| 2.2.1 初中生自我意识的发展过程 | 第14-15页 |
| 2.2.2 促进初中生自我意识的课堂教学改革思路 | 第15-17页 |
| 第3章 初中学生自我意识及信息技术作品课现状调查分析 | 第17-26页 |
| 3.1 自我意识的调查分析 | 第17-18页 |
| 3.1.1 实验自我意识量表的选用 | 第17-18页 |
| 3.1.2 实验对象及测量 | 第18页 |
| 3.1.3 学生的自我意识前测调查分析 | 第18页 |
| 3.2 信息技术作品课问卷调查及分析 | 第18-25页 |
| 3.2.1 问卷调查的设计 | 第18-19页 |
| 3.2.2 问卷调查的实施 | 第19页 |
| 3.2.3 问卷调查的结果及分析 | 第19-25页 |
| 3.2.3.1 学生自我意识的行为维度与课程学习之关系 | 第19-21页 |
| 3.2.3.2 自我意识的智力及学校情况维度与课程学习之关系 | 第21-22页 |
| 3.2.3.3 自我意识的躯体外貌及属性与课程学习之关系 | 第22页 |
| 3.2.3.4 自我意识的焦虑维度与课程学习之关系 | 第22-23页 |
| 3.2.3.5 自我意识的合群维度与课程学习之关系 | 第23-24页 |
| 3.2.3.6 自我意识的幸福与满足维度与课程学习之关系 | 第24-25页 |
| 3.3 问卷调查的总结 | 第25-26页 |
| 第4章 促进自我意识发展的信息技术课堂教学行动研究方案设计 | 第26-28页 |
| 4.1 实验研究方案的总体设计思路 | 第26-27页 |
| 4.1.1 行动研究的实验轮次说明 | 第26-27页 |
| 4.1.2 行动研究的课程匹配说明 | 第27页 |
| 4.2 实验班和控制班的确定 | 第27页 |
| 4.3 实验实施时间的确定 | 第27-28页 |
| 第5章 促进自我意识发展的信息技术作品课行动研究实施及结果 | 第28-40页 |
| 5.1 第一轮行动研究 | 第28-36页 |
| 5.1.1 行动研究的课程设计及案例 | 第28-31页 |
| 5.1.2 自我意识教案设计具体方案 | 第31-32页 |
| 5.1.3 第一轮行动研究反思及修正 | 第32-33页 |
| 5.1.4 第一轮行动研究学生作品的个案跟踪 | 第33-36页 |
| 5.2 第二轮行动研究 | 第36-40页 |
| 5.2.1 行动研究的课程设计的调整方案 | 第36页 |
| 5.2.2 行动研究的课程设计的具体方案 | 第36-37页 |
| 5.2.3 第二轮行动研究学生作品的个案跟踪 | 第37-40页 |
| 第6章 研究总结 | 第40-45页 |
| 6.1 促进学生自我意识的信息技术作品课实验结果及分析 | 第40-41页 |
| 6.2 教学促进学生自我意识发展效果分析 | 第41-42页 |
| 6.2.1 实验组被试前测后测结果的差异比较 | 第41页 |
| 6.2.2 对照班被试前测后测结果的差异比较 | 第41-42页 |
| 6.3 课堂教学促进对初一学生自我意识水平的影响 | 第42页 |
| 6.4 本研究的反思与展望 | 第42-45页 |
| 6.4.1 本研究的反思一:如何控制好作品课所用时间与教学进度的关系 | 第42页 |
| 6.4.2 本研究的反思二:如何让不同层次的学生得到不同层次的发展 | 第42-43页 |
| 6.4.3 本研究的展望 | 第43-45页 |
| 附录1 初中生自我意识量表 | 第45-47页 |
| 附录2 司徒中学初中信息技术作品课的问卷调查(学生问卷) | 第47-49页 |
| 附录3 | 第49-62页 |
| 参考文献 | 第62-64页 |
| 在读期间教学及辅导学生获奖成果 | 第64-65页 |
| 致谢 | 第65页 |
