农村中学体育教师利益表达机制研究
| 摘要 | 第3-6页 |
| ABSTRACT | 第6-9页 |
| 1 前言 | 第13-25页 |
| 1.1 研究背景 | 第13-14页 |
| 1.2 研究意义 | 第14-16页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第14-15页 |
| 1.2.2 实践意义 | 第15-16页 |
| 1.3 研究综述 | 第16-21页 |
| 1.3.1 有关利益表达的研究 | 第17-18页 |
| 1.3.2 有关利益表达机制的研究 | 第18-20页 |
| 1.3.3 有关教师利益表达机制的研究 | 第20-21页 |
| 1.3.4 研究述评 | 第21页 |
| 1.4 相关概念界定 | 第21-23页 |
| 1.4.1 利益表达 | 第21-22页 |
| 1.4.2 利益表达机制 | 第22页 |
| 1.4.3 体育教师利益表达机制 | 第22-23页 |
| 1.5 研究思路与技术路线 | 第23-25页 |
| 1.5.1 研究思路 | 第23页 |
| 1.5.2 技术路线 | 第23-25页 |
| 2 研究对象与方法 | 第25-28页 |
| 2.1 研究对象 | 第25页 |
| 2.2 研究方法 | 第25-28页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第25页 |
| 2.2.2 问卷调查法 | 第25-27页 |
| 2.2.3 访谈法 | 第27页 |
| 2.2.4 数理统计法 | 第27-28页 |
| 3 研究结果与分析 | 第28-47页 |
| 3.1 教师利益表达机制的理论分析 | 第28-30页 |
| 3.1.1 教师利益表达机制的内涵 | 第28页 |
| 3.1.2 教师利益表达机制的构成 | 第28-30页 |
| 3.1.3 构建教师利益表达机制的作用 | 第30页 |
| 3.2 农村中学体育教师利益表达存在的现实审视 | 第30-36页 |
| 3.2.1 利益表达渠道问题 | 第31-33页 |
| 3.2.2 利益表达方式问题 | 第33-34页 |
| 3.2.3 利益表达客体问题 | 第34-35页 |
| 3.2.4 农村中学体育教师自身问题 | 第35-36页 |
| 3.3 农村中学体育教师利益表达机制影响因素分析 | 第36-41页 |
| 3.3.1 法制、观念因素分析 | 第36-38页 |
| 3.3.2 学校因素分析 | 第38-39页 |
| 3.3.3 个人因素分析 | 第39-41页 |
| 3.4 农村中学体育教师利益表达机制的构建 | 第41-47页 |
| 3.4.1 观念层面上 | 第41-42页 |
| 3.4.2 制度层面上 | 第42-44页 |
| 3.4.3 法制层面上 | 第44-45页 |
| 3.4.4 技术层面上 | 第45-47页 |
| 4 结论与建议 | 第47-49页 |
| 4.1 结论 | 第47页 |
| 4.2 建议 | 第47-49页 |
| 参考文献 | 第49-51页 |
| 附录1 | 第51-53页 |
| 附录2 | 第53-54页 |
| 致谢 | 第54-55页 |
