| 摘要 | 第3-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 1 前言 | 第12-16页 |
| 1.1 问题的提出 | 第12页 |
| 1.2 研究依据 | 第12-14页 |
| 1.2.1 传统武术发展的需要 | 第12-13页 |
| 1.2.2 地域文化的传承与发展的需要 | 第13页 |
| 1.2.3 学校武术发展的需要 | 第13-14页 |
| 1.3 研究目的和意义 | 第14-16页 |
| 1.3.1 研究目的 | 第14页 |
| 1.3.2 研究意义 | 第14-16页 |
| 2 文献综述 | 第16-24页 |
| 2.1 概念界定 | 第16-17页 |
| 2.1.1 传统武术的概念界定 | 第16页 |
| 2.1.2 可持续发展的界定 | 第16-17页 |
| 2.2 国内相关研究综述 | 第17-22页 |
| 2.2.1 传统武术发展现状的研究 | 第17-19页 |
| 2.2.2 学校武术开展现状的研究 | 第19-21页 |
| 2.2.3 学校开展传统武术的研究 | 第21-22页 |
| 2.3 本研究的创新点 | 第22-24页 |
| 3 研究对象和研究方法 | 第24-26页 |
| 3.1 研究对象 | 第24页 |
| 3.2 研究方法 | 第24-26页 |
| 3.2.1 文献资料法 | 第24页 |
| 3.2.2 访谈法 | 第24-25页 |
| 3.2.3 逻辑分析法 | 第25-26页 |
| 4 研究结果与分析 | 第26-48页 |
| 4.1 传统武术在当下社会的发展态势 | 第26-31页 |
| 4.1.1 传统武术在民间的蓬勃发展 | 第26-28页 |
| 4.1.2 传统武术的脚步已逐渐迈向中小学校 | 第28-31页 |
| 4.1.3 小结 | 第31页 |
| 4.2 传统武术在中小学校可持续发展的必要性 | 第31-37页 |
| 4.2.1 早期武术在学校的发展 | 第31-34页 |
| 4.2.2 当今传统武术在中小学校可持续发展的必要性 | 第34-37页 |
| 4.3 传统武术在中小学校面临的主要问题 | 第37-41页 |
| 4.3.1 明清时期武术进入学校后所存在的问题 | 第37页 |
| 4.3.2 当今社会，传统武术在学校发展所存在的问题 | 第37-41页 |
| 4.4 影响传统武术在中小学校可持续发展的因素分析 | 第41-48页 |
| 4.4.1 政策因素 | 第41-42页 |
| 4.4.2 制度因素 | 第42-43页 |
| 4.4.3 人力资源因素 | 第43-48页 |
| 5 结论与建议 | 第48-50页 |
| 5.1 结论 | 第48页 |
| 5.2 建议 | 第48-50页 |
| 致谢 | 第50-52页 |
| 参考文献 | 第52-56页 |
| 附录 | 第56-58页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文 | 第58页 |
