| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1 引言 | 第11-16页 |
| 1.1 研究的背景与意义 | 第11-13页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第11-12页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第12-13页 |
| 1.2 研究的内容与方法 | 第13-14页 |
| 1.3 研究的创新点 | 第14页 |
| 1.4 论文的主体结构 | 第14-15页 |
| 1.5 本章小结 | 第15-16页 |
| 2 研究现状及论文相关概念 | 第16-26页 |
| 2.1 研究现状综述 | 第16-20页 |
| 2.1.1 国外图书馆应用社交网络服务的研究现状 | 第16-18页 |
| 2.1.2 国内图书馆微信公众平台研究现状 | 第18-20页 |
| 2.2 论文相关概念介绍 | 第20-25页 |
| 2.2.1 数字图书馆与移动图书馆 | 第20-21页 |
| 2.2.2 微信与微信公众平台 | 第21-23页 |
| 2.2.3 高校图书馆微信公众平台 | 第23-25页 |
| 2.3 本章小结 | 第25-26页 |
| 3 高校图书馆微信公众平台评价指标体系的设计 | 第26-32页 |
| 3.1 评价指标体系构建原则 | 第26-27页 |
| 3.2 评价指标体系设计 | 第27-29页 |
| 3.3 评价指标体系说明 | 第29-31页 |
| 3.4 本章小结 | 第31-32页 |
| 4 基于层次分析法的高校图书馆微信公众平台评价模型构建 | 第32-42页 |
| 4.1 层次分析法概述 | 第32-36页 |
| 4.1.1 层次分析法简介 | 第32页 |
| 4.1.2 层次分析法的基本步骤 | 第32-36页 |
| 4.2 评价指标权重的确定过程 | 第36-40页 |
| 4.3 高校图书馆微信公众平台评价模型 | 第40-41页 |
| 4.4 本章小结 | 第41-42页 |
| 5 实证研究 | 第42-59页 |
| 5.1 评价对象的选择 | 第42-44页 |
| 5.2 调查问卷的信度与效度检验 | 第44-49页 |
| 5.2.1 调查问卷的信度分析 | 第44-45页 |
| 5.2.2 调查问卷的效度分析 | 第45-49页 |
| 5.3 调查问卷结果分析 | 第49-53页 |
| 5.4 高校图书馆微信公众平台存在的问题 | 第53-54页 |
| 5.5 高校图书馆微信公众平台的发展建议 | 第54-58页 |
| 5.5.1 重视高校图书馆微信公众平台建设,加强推广普及力度 | 第55页 |
| 5.5.2 注重高校图书馆微信视觉设计,优化细节使用体验 | 第55-56页 |
| 5.5.3 全面开发高校图书馆微信公众平台咨询互动功能 | 第56-57页 |
| 5.5.4 提高高校图书馆微信服务的个性化程度 | 第57-58页 |
| 5.6 本章小结 | 第58-59页 |
| 6 结语 | 第59-61页 |
| 6.1 总结 | 第59-60页 |
| 6.2 研究的不足与展望 | 第60-61页 |
| 参考文献 | 第61-68页 |
| 致谢 | 第68-69页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文目录 | 第69-70页 |
| 附录1 | 第70-73页 |
| 附录2 | 第73-75页 |
