博物馆“情景再现”模式探究
| 中文摘要 | 第8-9页 |
| Abstract | 第9页 |
| 第一章 绪论 | 第10-20页 |
| 1.1 选题背景 | 第10页 |
| 1.2 “情景再现”模式的概念 | 第10-13页 |
| 1.2.1 情景的诠释 | 第10-11页 |
| 1.2.2 情景的升华——意境 | 第11-12页 |
| 1.2.3 “情景再现”模式的概念 | 第12-13页 |
| 1.3 “情景再现”模式探究的重要性 | 第13-19页 |
| 1.3.1 “情景再现”模式的起源、发展和演变 | 第13-17页 |
| 1.3.2 “情景再现”模式探究的现实意义 | 第17-19页 |
| 1.4 研究方法 | 第19-20页 |
| 第二章 “情景再现”模式研究现状 | 第20-26页 |
| 2.1 “情景再现”模式研究现状 | 第20-22页 |
| 2.2 “情景再现”模式的分类 | 第22-24页 |
| 2.2.1 互动游戏类 | 第22-23页 |
| 2.2.2 示范表演类 | 第23页 |
| 2.2.3 视听欣赏类 | 第23页 |
| 2.2.4 场景复原类 | 第23页 |
| 2.2.5 幻影成像类 | 第23-24页 |
| 2.2.6 动漫游戏类 | 第24页 |
| 2.3 “情景再现”模式的应用原则 | 第24-26页 |
| 2.3.1 传播目的明确 | 第24-25页 |
| 2.3.2 内容与形式统一 | 第25页 |
| 2.3.3 吸引观众参与 | 第25页 |
| 2.3.4 设计合理 | 第25-26页 |
| 第三章 “情景再现”模式观众喜好调查 | 第26-36页 |
| 3.1 问卷的设计、发放和填写 | 第26-27页 |
| 3.1.1 问卷的设计 | 第27页 |
| 3.1.2 问卷的发放和填写 | 第27页 |
| 3.2 问卷的回收统计 | 第27-32页 |
| 3.2.1 观众构成基本特点 | 第27-29页 |
| 3.2.2 问卷主题内容统计结果 | 第29-32页 |
| 3.3 “情景再现”经典模式对比研究 | 第32-36页 |
| 3.3.1 内蒙古博物院古生物介绍 | 第32-33页 |
| 3.3.2 电影《博物馆奇妙夜》 | 第33-34页 |
| 3.3.3 湖北省博物馆编钟演奏 | 第34页 |
| 3.3.4 国子监大成礼乐表演 | 第34-36页 |
| 第四章 “情景再现”模式发展策略探析 | 第36-38页 |
| 4.1 模式设计和选取,以观众需求为导向 | 第36-37页 |
| 4.1.1 接近事实,尊重历史 | 第36页 |
| 4.1.2 运用科技手段,增加互动环节 | 第36页 |
| 4.1.3 对于知识盲区,有针对性地说明 | 第36-37页 |
| 4.1.4 完善基础设施,增强体验效果 | 第37页 |
| 4.1.5 语言通俗有趣,吸引儿童参与 | 第37页 |
| 4.1.6 增加趣味性和感染力,吸引更多观众参与 | 第37页 |
| 4.2 观众发挥主人翁精神,积极参与博物馆建设 | 第37页 |
| 4.3 相关人士大力支持,交流进步 | 第37-38页 |
| 结语 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-44页 |
| 附录 | 第44-46页 |
| 致谢 | 第46-47页 |
| 个人简况及联系方式 | 第47-49页 |
