韩国高中汉语教学的调查研究--以全罗南道光州光域市为例
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 第一章 绪论 | 第8-12页 |
| （一）选题背景 | 第8-9页 |
| （二） 调查研究的目的和意义 | 第9-10页 |
| 1、调查研究的目的 | 第9页 |
| 2、调查研究的意义 | 第9-10页 |
| （三）调查研究对象以及方法 | 第10-12页 |
| 1、调查研究对象 | 第10页 |
| 2、调查研究方法 | 第10页 |
| 3、调查研究内容 | 第10-12页 |
| 第二章 韩国高中汉语教学概况 | 第12-31页 |
| （一）韩国高中的第二外国语教学状况 | 第12-14页 |
| 1、韩国高中第二外语选课状况 | 第12-13页 |
| 2、光州市高中汉语教学状况 | 第13-14页 |
| （二）师资和学生情况 | 第14-24页 |
| 1、师资情况 | 第14-18页 |
| 2、学生情况 | 第18-22页 |
| 3、学生和教师交流频率 | 第22-24页 |
| （三）韩国高中汉语教学内容与方法调查 | 第24-31页 |
| 1、课时设置 | 第24页 |
| 2、课程设置 | 第24-25页 |
| 3、教材的使用情况 | 第25-27页 |
| 4、教学内容 | 第27页 |
| 5、教学模式及方法 | 第27-29页 |
| 6、汉语教学效果的调查分析 | 第29-31页 |
| 第三章 韩国高中汉语教学存在的问题及建议 | 第31-39页 |
| （一）教师方面的问题 | 第31-33页 |
| 1、汉语教师的教学专业训练有待改善 | 第31页 |
| 2、教师只注重知识讲解，忽视学生的语言运用能力 | 第31-32页 |
| 3、韩国籍教师培训不足，汉语知识急需全面提高 | 第32-33页 |
| （二）学生方面的问题 | 第33-34页 |
| （三）高中汉语课程设置方面存在的问题 | 第34-36页 |
| （四）高中汉语教材方面存在的问题 | 第36-39页 |
| 结论 | 第39-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 附录 | 第43-50页 |
| 致谢 | 第50页 |
