影响初中生数学运算能力提升的因素调查研究
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第一章 问题的提出 | 第8-11页 |
| 1.1 问题提出的背景 | 第8页 |
| 1.2 研究的目的与意义 | 第8-9页 |
| 1.3 研究方法 | 第9-11页 |
| 第二章 理论基础 | 第11-16页 |
| 2.1 研究综述 | 第11-13页 |
| 2.2 相关理论 | 第13-16页 |
| 第三章 初中生数学运算能力状况的调查 | 第16-30页 |
| 3.1 调查目的 | 第16页 |
| 3.2 样本选取和问卷设计 | 第16-18页 |
| 3.3 教师问卷调查结果的统计分析 | 第18-22页 |
| 3.4 学生测试的结果统计分析 | 第22-26页 |
| 3.5 初中生运算错误的诊断分析 | 第26-30页 |
| 第四章 影响初中生数学运算能力提升的因素分析 | 第30-37页 |
| 4.1 来自学生的调查和访谈 | 第30-31页 |
| 4.2 来自教师的调查和访谈 | 第31-34页 |
| 4.3 对课标和教材的反思 | 第34-37页 |
| 第五章 提升初中生数学运算能力的措施分析 | 第37-42页 |
| 5.1 通过数学史了解学生运算困难的知识点 | 第37-39页 |
| 5.2 改进教法让学生深刻理解数学知识 | 第39-40页 |
| 5.3 指导学法使学生准确运用数学知识 | 第40-41页 |
| 5.4 有效练习提升初中生的数学运算技能 | 第41-42页 |
| 第六章 提升初中生数学运算能力的初步实验 | 第42-46页 |
| 6.1 实验过程 | 第42页 |
| 6.2 实验后测结果分析 | 第42-46页 |
| 第七章 研究结论、建议、不足与展望 | 第46-48页 |
| 7.1 本文主要结论 | 第46页 |
| 7.2 主要建议 | 第46页 |
| 7.3 存在的不足 | 第46-47页 |
| 7.4 研究展望 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-51页 |
| 附录一：初中生数学运算能力调查问卷——教师问卷 | 第51-53页 |
| 附录二：数学运算前测试卷 | 第53-55页 |
| 附录三：八年级数学运算测试题 | 第55-57页 |
| 附录四：九年级数学运算测试题 | 第57-59页 |
| 附录五：数学运算后测试卷 | 第59-62页 |
| 附录六：七(8)班前测成绩统计表(一) | 第62-63页 |
| 附录七：七(8)班后测成绩统计表(二) | 第63-64页 |
| 附录八：七(1)班前测成绩统计表(三) | 第64-65页 |
| 附录九：七(1)班后测成绩统计表(四) | 第65-66页 |
| 附录十：七(9)班前测成绩统计表(五) | 第66-67页 |
| 附录十一：七(9)班后测成绩统计表(六) | 第67-68页 |
| 附录十二：七(11)班前测成绩统计表(七) | 第68-69页 |
| 附录十三：七(11)班后测成绩统计表(八) | 第69-70页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文 | 第70-72页 |
| 致谢 | 第72页 |
