| 摘要 | 第3-5页 |
| ABSRACT | 第5-6页 |
| 导论 | 第12-24页 |
| (一) 研究背景 | 第12-18页 |
| 1. 从人口大国到人才强国 | 第12-15页 |
| 2. 科技创新力成为发展新引擎 | 第15-16页 |
| 3. 大学成为科技创新的重要阵地 | 第16-18页 |
| (二) 研究价值 | 第18-19页 |
| (三) 概念界定 | 第19-21页 |
| 1. 人才强国战略 | 第19页 |
| 2. 大学科技创新力 | 第19-20页 |
| 3. 大学科技创新力指标 | 第20-21页 |
| (四) 研究思路 | 第21-23页 |
| (五) 研究方法 | 第23-24页 |
| 1. 文献分析法 | 第23页 |
| 2. 比较分析法 | 第23页 |
| 3. 数理统计法 | 第23-24页 |
| 一、人才强国战略的研究现状 | 第24-30页 |
| (一) 我国人才政策演进以及人才强国战略的意义 | 第24-25页 |
| (二) 人才强国战略的实施现状 | 第25-27页 |
| (三) 国内外人才竞争力的相关研究 | 第27-28页 |
| 1. 国外关于人才竞争力的研究综述 | 第27页 |
| 2. 人才强国战略中关于人才竞争力的相关研究 | 第27-28页 |
| (四) 国内研究述评 | 第28-30页 |
| 二、大学科技创新力的发展现状 | 第30-36页 |
| (一) 大学科技创新力的内涵发展 | 第30-31页 |
| (二) 大学在国家创新体系的地位及作用 | 第31-33页 |
| 1. 大学是创新型人才的集聚地 | 第31-32页 |
| 2. 大学是促进知识创新和技术创新的源泉 | 第32页 |
| 3. 大学是推进产学研转化的重要载体 | 第32-33页 |
| 4. 大学是科技创新文化成长的温床 | 第33页 |
| (三) 大学科技创新力发展中的问题及改善机制 | 第33-36页 |
| 三、国内外大学科技创新力指标的研究现状及对比 | 第36-47页 |
| (一) 国外大学科技创新力评价体系 | 第36-39页 |
| 1. 国外大学科技创新力评估现状 | 第36-37页 |
| 2. 国际大学科技创新力主要评价指标体系 | 第37-39页 |
| (二) 国内大学科技创新力指标体系研究现状 | 第39-47页 |
| 1. 国内大学科技创新力研究现状 | 第39-40页 |
| 2. 国内大学科技创新力指标体系的比较分析 | 第40-43页 |
| 3. 前人研究的问题与不足 | 第43-47页 |
| 四、大学科技创新力指标体系的构建 | 第47-74页 |
| (一)理论基础 | 第47-49页 |
| 1. 人才强国理论 | 第47页 |
| 2. 创新型国家理论 | 第47-48页 |
| 3. 教育竞争力理论 | 第48-49页 |
| (二) 指标建构思路 | 第49-50页 |
| (三) 大学科技创新力评价原则 | 第50-53页 |
| 1. 系统性与独立性的统一 | 第51页 |
| 2. 定性与定量的统一 | 第51-52页 |
| 3. 成果性与效率性的统一 | 第52页 |
| 4. 可行性与指导性的统一 | 第52-53页 |
| (四) 大学科技创新力指标的选取 | 第53-61页 |
| 1. 大学科技创新支撑能力 | 第55-56页 |
| 2. 大学科技创新投入能力 | 第56-58页 |
| 3. 大学科技创新产出能力 | 第58-59页 |
| 4. 大学科技创新贡献能力 | 第59-61页 |
| (五) 大学科技创新力评价方法的选用 | 第61-74页 |
| 1. 大学科技创新力常用评价方法及比较 | 第61-62页 |
| 2. 主成分分析法的基本原理 | 第62-63页 |
| 3. 利用SPSS软件对大学科技创新力的主成分分析 | 第63-74页 |
| 五、大学科技创新力指标体系的实证检验 | 第74-82页 |
| 六、结论与展望 | 第82-84页 |
| 参考文献 | 第84-89页 |
| 附录 | 第89-101页 |
| 附录A 主成分分析原始统计数据(2014年) | 第89-95页 |
| 附录B 主成分分析原始统计数据(2015年) | 第95-101页 |
| 攻读学位期间取得科研成果 | 第101-102页 |
| 致谢 | 第102-105页 |