| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 目录 | 第5-7页 |
| 1 引言 | 第7-12页 |
| ·意义 | 第7-8页 |
| ·文献综述 | 第8-11页 |
| ·网络成瘾的界定 | 第8-9页 |
| ·网络成瘾的原因及相关因素 | 第9-10页 |
| ·对网络成瘾的干预 | 第10-11页 |
| ·问题的提出 | 第11页 |
| ·本论文要解决的问题 | 第11-12页 |
| 2 研究设计 | 第12-13页 |
| ·研究目的 | 第12页 |
| ·基本思路 | 第12页 |
| ·研究假设 | 第12页 |
| ·研究方法 | 第12-13页 |
| 3 研究一 中学生网络成瘾程度与控制源的关系探索 | 第13-17页 |
| ·目的 | 第13页 |
| ·方法 | 第13-14页 |
| ·材料 | 第13-14页 |
| ·被试 | 第14页 |
| ·过程 | 第14页 |
| ·结果与分析 | 第14-16页 |
| ·网络成瘾程度基本状况 | 第14-15页 |
| ·控制源基本状况 | 第15页 |
| ·网络成瘾程度与控制源相关 | 第15-16页 |
| ·小结 | 第16-17页 |
| 4 研究二 设计与控制源有关的"骑马意象" | 第17-21页 |
| ·目的 | 第17页 |
| ·方法 | 第17-20页 |
| ·材料 | 第17页 |
| ·被试 | 第17页 |
| ·过程 | 第17-20页 |
| ·小结 | 第20-21页 |
| 5 研究三 中学生"骑马意象"与网络成瘾程度的关系探索 | 第21-35页 |
| ·目的 | 第21页 |
| ·方法 | 第21页 |
| ·材料 | 第21页 |
| ·被试 | 第21页 |
| ·过程 | 第21页 |
| ·结果与分析 | 第21-29页 |
| ·小结 | 第29-35页 |
| 6 讨论 | 第35-39页 |
| ·三个研究假设均得到验证 | 第35-36页 |
| ·"假设一"得到验证 | 第35页 |
| ·"假设二"得到验证 | 第35页 |
| ·"假设三"得到验证 | 第35-36页 |
| ·三项研究间具有内在联系 | 第36页 |
| ·对有效意象变量的分析 | 第36-37页 |
| ·对剩余意象变量的探讨 | 第37-39页 |
| 7 总结 | 第39-41页 |
| ·结论 | 第39页 |
| ·"骑马意象"与网络成瘾程度有关 | 第39页 |
| ·总结运用"骑马意象"干预网络成瘾的思路 | 第39页 |
| ·创新点 | 第39页 |
| ·不足 | 第39-40页 |
| ·进一步研究的问题 | 第40-41页 |
| ·意象对话疗法在青少年网络成瘾问题中的实际运用 | 第40页 |
| ·研究的延续 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-42页 |
| 个人简介 | 第42-43页 |
| 导师简介 | 第43-44页 |
| 致谢 | 第44-45页 |
| 附录一 | 第45-47页 |
| 附录二 | 第47-48页 |
| 附录三 | 第48-49页 |
| 附录四 | 第49-50页 |
| 附录五 | 第50-51页 |
| 附录六 | 第51-52页 |