| Abstract in Chinese | 第3-5页 |
| Abstract in English | 第5-7页 |
| Chapter Ⅰ Introduction | 第12-15页 |
| 1 Background of the Research | 第12-13页 |
| 2 Significance of the Research | 第13-14页 |
| 3 The General Framework of the Thesis | 第14-15页 |
| Chapter Ⅱ Literature Review | 第15-26页 |
| 1 Definition of Concept | 第15-17页 |
| 1.1 Underachieving Students | 第15-16页 |
| 1.2 Foreign Language Learning Anxiety | 第16-17页 |
| 2 Review on Foreign Language Learning Anxiety Abroad | 第17-20页 |
| 3 Review on Foreign Language Learning Anxiety at Home | 第20-22页 |
| 4 Theoretical Foundation | 第22-26页 |
| 4.1 The Monitor Theory | 第22-24页 |
| 4.2 Humanism Theory | 第24-26页 |
| Chapter Ⅲ Research Methodology | 第26-31页 |
| 1 Research Questions | 第26页 |
| 2 Subjects | 第26-27页 |
| 3 Instruments | 第27-29页 |
| 3.1 Questionnaire | 第27-28页 |
| 3.2 Interview | 第28-29页 |
| 3.3 Tests | 第29页 |
| 4 Data Collection | 第29-31页 |
| Chapter Ⅳ Results Analysis and Discussion | 第31-56页 |
| 1 The Overall Current Situation of English Learning Anxiety | 第31-33页 |
| 2 The Component Analysis of English Learning Anxiety | 第33-42页 |
| 2.1 The Analysis of the Causes of Test Anxiety | 第34-36页 |
| 2.2 The Analysis of the Causes of Fear of Negative Evaluation | 第36-37页 |
| 2.3 The Analysis of the Causes of Communication Apprehension | 第37-40页 |
| 2.4 The Analysis of Other Learning Anxiety | 第40-42页 |
| 3 The Analysis of Correlation between English Learning Anxiety and English Learning Achievement | 第42-43页 |
| 4 Results and Analysis of the Information from Interview | 第43-48页 |
| 5 Causes of English Learning Anxiety of Underachieving Students in Senior High School | 第48-51页 |
| 6 Suggestions | 第51-56页 |
| Chapter Ⅴ Conclusion | 第56-59页 |
| 1 Major Findings | 第56-57页 |
| 2 Limitations of the Study | 第57页 |
| 3 Suggestions for Further Researches | 第57-59页 |
| References | 第59-65页 |
| Appendix Ⅰ | 第65-67页 |
| Appendix Ⅱ | 第67-68页 |
| Appendix Ⅲ | 第68-70页 |
| Appendix Ⅳ | 第70-89页 |
| Acknowledgements | 第89页 |
