| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 1 绪论 | 第9-18页 |
| 1.1 研究的背景与意义 | 第9-10页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第9-10页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第10页 |
| 1.2 文献综述 | 第10-15页 |
| 1.2.1 互联网对大学生法律素养影响的国内研究现状 | 第10-13页 |
| 1.2.2 互联网对大学生法律素养影响的国外研究现状 | 第13-14页 |
| 1.2.3 文献评价与启示 | 第14-15页 |
| 1.3 研究内容、技术路线、研究方法 | 第15-16页 |
| 1.3.1 研究内容 | 第15页 |
| 1.3.2 技术路线 | 第15-16页 |
| 1.3.3 研究方法 | 第16页 |
| 1.4 本文创新点 | 第16-18页 |
| 2 互联网对大学生法律素养影响的理论概述 | 第18-27页 |
| 2.1 大学生法律素养的相关概念 | 第18-22页 |
| 2.1.1 大学生法律素养的内涵 | 第18-20页 |
| 2.1.2 大学生法律素养的评价指标 | 第20-22页 |
| 2.2 互联网对大学生法律素养的影响方式 | 第22-24页 |
| 2.2.1 互联网影响大学生的法律知识 | 第22-23页 |
| 2.2.2 互联网影响大学生的法律意识 | 第23页 |
| 2.2.3 互联网影响大学生的法律行为 | 第23-24页 |
| 2.3 互联网对大学生法律素养影响的理论依据 | 第24-27页 |
| 2.3.1 现代思想政治教育环境论 | 第24-25页 |
| 2.3.2 凯尔曼的态度理论 | 第25-27页 |
| 3 互联网对大学生法律素养影响的调查分析 | 第27-47页 |
| 3.1 调查分析 | 第27-29页 |
| 3.1.1 调查设计与样本基本情况 | 第27-28页 |
| 3.1.2 个案访谈 | 第28-29页 |
| 3.2 互联网对大学生法律素养影响的总体特征 | 第29-34页 |
| 3.2.1 互联网对大学生法律素养影响的专业差异性 | 第29-31页 |
| 3.2.2 互联网对大学生法律素养影响的性别差异性 | 第31-33页 |
| 3.2.3 互联网加剧大学生法律认知与法律行为的矛盾性 | 第33-34页 |
| 3.3 互联网对大学生法律素养的积极影响 | 第34-40页 |
| 3.3.1 互联网拓宽大学生获取法律知识的渠道 | 第34页 |
| 3.3.2 互联网提升大学生权利意识 | 第34-36页 |
| 3.3.3 互联网提升大学生法律信仰 | 第36-39页 |
| 3.3.4 互联网为大学生践行法律提供有效平台 | 第39-40页 |
| 3.4 互联网对大学生法律素养的消极影响 | 第40-44页 |
| 3.4.1 网络不良信息影响大学生科学学习法律知识 | 第40-41页 |
| 3.4.2 互联网弱化大学生法律规范意识 | 第41-43页 |
| 3.4.3 互联网降低大学生守法自觉性 | 第43-44页 |
| 3.5 互联网对大学生法律素养负面影响的原因分析 | 第44-47页 |
| 3.5.1 网络环境的复杂性 | 第44-45页 |
| 3.5.2 高校法治教育存在不足 | 第45-46页 |
| 3.5.3 大学生法律自律能力不足 | 第46-47页 |
| 4 应对互联网对大学生法律素养影响的对策思考 | 第47-56页 |
| 4.1 优化网络环境 | 第47-50页 |
| 4.1.1 完善互联网领域立法 | 第47-48页 |
| 4.1.2 加大网络执法力度 | 第48-49页 |
| 4.1.3 加强网络信息监管力度 | 第49-50页 |
| 4.1.4 建立一体多翼的网络法治宣传体制 | 第50页 |
| 4.2 完善网络时代高校法治教育 | 第50-53页 |
| 4.2.1 树立全面的高校法治教育目标 | 第51页 |
| 4.2.2 丰富高校法治教育内容 | 第51-52页 |
| 4.2.3 探索与网络传媒相协调的隐性法治教育方法 | 第52-53页 |
| 4.3 提高大学生自我法律教育能力 | 第53-56页 |
| 4.3.1 利用网络平台自主学习法律知识 | 第53-54页 |
| 4.3.2 增强法律自律能力 | 第54页 |
| 4.3.3 利用互联网提升自身法律实践能力 | 第54-56页 |
| 结论 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-59页 |
| 附录A 互联网对大学生法律素养影响调查问卷 | 第59-63页 |
| 附录B 互联网对大学生法律素养影响访谈提纲 | 第63-64页 |
| 攻读硕士学位期间发表学术论文情况 | 第64-65页 |
| 致谢 | 第65-66页 |
