生本教育理念下的初中英语有效教学探究
| 摘要 | 第8-9页 |
| Abstract | 第9-10页 |
| 第一章 引言 | 第11-15页 |
| 1.1 研究背景 | 第11-12页 |
| 1.2 研究目的 | 第12页 |
| 1.3 研究意义 | 第12-14页 |
| 1.3.1 理论意义 | 第13页 |
| 1.3.2 实践意义 | 第13-14页 |
| 1.4 论文结构 | 第14-15页 |
| 第二章 文献综述 | 第15-26页 |
| 2.1 有关生本教育理念的国内外研究现状 | 第15-19页 |
| 2.1.1 国外研究现状 | 第15-16页 |
| 2.1.2 国内研究现状 | 第16-19页 |
| 2.2 有关有效教学的国内外研究现状 | 第19-24页 |
| 2.2.1 国外研究现状 | 第20-21页 |
| 2.2.2 国内研究现状 | 第21-24页 |
| 2.3 生本教育与有效教学 | 第24-26页 |
| 第三章 理论基础 | 第26-31页 |
| 3.1 生本教育理论 | 第26-28页 |
| 3.1.1 核心理念 | 第26-27页 |
| 3.1.2 基本观点 | 第27-28页 |
| 3.2 有效教学理论 | 第28-31页 |
| 第四章 研究设计 | 第31-38页 |
| 4.1 研究问题 | 第31页 |
| 4.2 研究对象 | 第31-32页 |
| 4.3 研究方法 | 第32-34页 |
| 4.3.1 问卷调查法 | 第32-33页 |
| 4.3.2 课堂观察法 | 第33页 |
| 4.3.3 访谈法 | 第33-34页 |
| 4.3.4 实验法 | 第34页 |
| 4.4 研究步骤 | 第34-35页 |
| 4.5 数据收集 | 第35-38页 |
| 第五章 研究的结果及分析 | 第38-66页 |
| 5.1 问卷调查结果及分析 | 第38-51页 |
| 5.1.1 前期学生问卷调查结果及分析 | 第38-41页 |
| 5.1.2 后期学生问卷调查结果及分析 | 第41-48页 |
| 5.1.3 教师问卷调查结果及分析 | 第48-51页 |
| 5.2 课堂观察结果及分析 | 第51-55页 |
| 5.3 访谈结果及分析 | 第55-59页 |
| 5.4 测试结果及分析 | 第59-66页 |
| 5.4.1 横向对比与分析 | 第59-63页 |
| 5.4.2 纵向对比与分析 | 第63-66页 |
| 第六章 结论 | 第66-72页 |
| 6.1 研究结果 | 第66-67页 |
| 6.2 研究发现及启示 | 第67-70页 |
| 6.2.1 研究发现 | 第67-68页 |
| 6.2.2 研究启示 | 第68-70页 |
| 6.3 研究的不足与建议 | 第70-72页 |
| 6.3.1 本研究的不足 | 第70-71页 |
| 6.3.2 实施生本教育的建议 | 第71-72页 |
| 参考文献 | 第72-76页 |
| 附录一 | 第76-82页 |
| 初中英语教学现状前期调查问卷 | 第76-78页 |
| 初中英语教学现状后期调查问卷 | 第78-80页 |
| 初中英语教师生本意识现状调查问卷 | 第80-82页 |
| 附录二 访谈提纲 | 第82-83页 |
| 附录三 前后测成绩 | 第83-85页 |
| 附录四 初中英语课堂教学评价标准 | 第85-87页 |
| 附录五 有效教学评价表（教师） | 第87-88页 |
| 附录六 有效学习评价表（学生） | 第88-89页 |
| 致谢 | 第89页 |
