| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 1. 绪论 | 第7-13页 |
| 1.1 研究背景及研究意义 | 第7-8页 |
| 1.2 研究现状 | 第8-10页 |
| 1.2.1 IAD防治在国外的研究现状 | 第8-9页 |
| 1.2.2 IAD防治在国内的研究现状 | 第9-10页 |
| 1.3 论文的研究内容及预期达到的目标 | 第10-11页 |
| 1.4 论文的推进进程和统筹规划 | 第11-12页 |
| 1.5 小结 | 第12-13页 |
| 2. 网络对中学生的影响 | 第13-24页 |
| 2.1 网络的特点及现状 | 第13-14页 |
| 2.2 网络对中学生的影响的问卷调查研究 | 第14-17页 |
| 2.3 网络对中学生的影响 | 第17-23页 |
| 2.3.1 网络交友对中学生的身心健康及学习生活造成较大影响 | 第18-19页 |
| 2.3.2 网络色情信息的普遍性造成极大的危害 | 第19-20页 |
| 2.3.3 网络视频和音乐成为中学生的消遣新宠 | 第20-21页 |
| 2.3.4 电子商务膨胀了中学生的物欲 | 第21页 |
| 2.3.5 中学生泥足深陷网络游戏 | 第21-23页 |
| 2.4 本章小结 | 第23-24页 |
| 3. 网瘾的分析 | 第24-32页 |
| 3.1 网瘾的概念 | 第24-25页 |
| 3.2 中学生产生网瘾的原因 | 第25-27页 |
| 3.3 网瘾的症状 | 第27页 |
| 3.4 判定中学生网瘾的“X*i+Y*j界定模型” | 第27-29页 |
| 3.5 网瘾的危害性分析 | 第29-30页 |
| 3.6 小结 | 第30-32页 |
| 4. “二维一体综合防治体系”对中学生网瘾的防治 | 第32-65页 |
| 4.1 “二维一体综合防治体系”产生的社会背景及环境 | 第32-34页 |
| 4.1.1 国内当前戒网机构的特点 | 第32-33页 |
| 4.1.2 当前网内戒网瘾机构的形式 | 第33-34页 |
| 4.2 关于网瘾防治方法的访谈 | 第34-36页 |
| 4.3 “二维一体综合防治体系”的组成原理及属性 | 第36-40页 |
| 4.3.1 “二维一体综合防治体系”的属性分析 | 第38页 |
| 4.3.2 “二维一体综合防治体系”的社会属性 | 第38页 |
| 4.3.3 “二维一体综合防治体系”的人本性 | 第38-39页 |
| 4.3.4 “二维一体综合防治体系”的基础性和广泛性 | 第39页 |
| 4.3.5 “二维一体综合防治体系”的年龄针对性 | 第39-40页 |
| 4.4 “二维一体综合防治体系”的预防模块 | 第40-47页 |
| 4.4.1 环境渗透 | 第42-44页 |
| 4.4.2 职能人员参与 | 第44-47页 |
| 4.5 “二维一体综合防治体系”的治疗模块 | 第47-63页 |
| 4.5.1 “二维一体综合防治体系”的治疗模块的原理 | 第47-48页 |
| 4.5.2 学校治疗主要职能 | 第48-49页 |
| 4.5.3 学校治疗之心理辅导 | 第49-53页 |
| 4.5.4 隔网治疗 | 第53-54页 |
| 4.5.5 中学生网瘾患者的价值重塑 | 第54-56页 |
| 4.5.6 等价物阅读训练 | 第56-57页 |
| 4.5.7 体能活动 | 第57-58页 |
| 4.5.8 “二维一体综合防治体系”的其他辅助职能 | 第58页 |
| 4.5.9 家庭辅助职能 | 第58-61页 |
| 4.5.10 网瘾治疗的社会辅助职能 | 第61-62页 |
| 4.5.11 网瘾治疗的法律辅助功能 | 第62-63页 |
| 4.6 网瘾的治疗周期及界定 | 第63页 |
| 4.7 本章小结 | 第63-65页 |
| 5. “二维一体综合防治体系”的综合评价及论文前景展望 | 第65-68页 |
| 5.1 “二维一体综合防治体系”的综合评价 | 第65-67页 |
| 5.2 论文的前景展望 | 第67-68页 |
| 附录1. 中学生网瘾危害性问卷调查 | 第68-70页 |
| 附录2. 关于“中学网瘾的特点及防治方法”访谈提纲 | 第70-71页 |
| 参考文献 | 第71-75页 |
| 致谢 | 第75页 |
