| 中文摘要 | 第3-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| 第一章 绪论 | 第10-13页 |
| 1.1 研究目的与意义 | 第10页 |
| 1.2 研究内容 | 第10页 |
| 1.3 研究方法 | 第10页 |
| 1.4 国内外高职教育的研究动态 | 第10-12页 |
| 1.4.1 德国高职教育的双元制 | 第11页 |
| 1.4.2 新加坡高职教育的校企合作制 | 第11页 |
| 1.4.3 我国高职教育动态 | 第11-12页 |
| 1.5 论文结构 | 第12-13页 |
| 第二章 乌海地区高职学生就业面临的现状 | 第13-21页 |
| 2.1 高校扩招导致了高职学生的就业难度 | 第13-17页 |
| 2.1.1 社会因素 | 第13-14页 |
| 2.1.2 高职院校自身因素 | 第14-15页 |
| 2.1.3 学生自身因素 | 第15-17页 |
| 2.1.4 家庭因素 | 第17页 |
| 2.2 高职学生就业面临的机遇 | 第17-21页 |
| 2.2.1 伴随社会经济的高速发展，加入 WTO 之后的就业机遇会大大增加 | 第18-19页 |
| 2.2.2 传统的就业观念正在悄然发生改变 | 第19-21页 |
| 第三章 乌海地区解决高职学生就业问题的对策 | 第21-33页 |
| 3.1 政府部门要加强对高职学生就业工作的管理、指导与支持 | 第21-22页 |
| 3.1.1 各级政府要努力提高高职学生就业工作的服务水平，加强宏观调控力度 | 第21-22页 |
| 3.1.2 通过深化教育教学改革，加大对高职教育的投入和支持力度 | 第22页 |
| 3.2 高职院校需深化教育教学改革，以就业和社会需求为导向，提高学生的就业竞争力 | 第22-29页 |
| 3.2.1 以就业和社会需求为导向，加强对高职学生的就业指导 | 第22-25页 |
| 3.2.2 高职教育的教学质量急需提高 | 第25-26页 |
| 3.2.3 建立与市场需求相融通的完备的信息整合与决策体系 | 第26页 |
| 3.2.4 开辟多种就业渠道，加强校企合作 | 第26-29页 |
| 3.3 用人单位应降低就业门槛，根据工作需求设置岗位，平等对待高职学生 | 第29-30页 |
| 3.4 高职学生要认清自我，准确定位，全面提高自身综合素质，增加就业砝码 | 第30-33页 |
| 3.4.1 转变就业观念，端正就业心态 | 第30-31页 |
| 3.4.2 依据社会发展的需求实际来准确定位自己 | 第31-32页 |
| 3.4.3 高职学生全面提高自身素质，自身更需努力 | 第32-33页 |
| 结束语 | 第33-35页 |
| 参考文献 | 第35-36页 |
| 致谢 | 第36-37页 |
