| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 引言 | 第8-10页 |
| 第1章 文献综述 | 第10-36页 |
| 1.1 应激 | 第10-24页 |
| 1.1.1 应激的定义与分类 | 第10-11页 |
| 1.1.2 应激的理论模型及生理性指标 | 第11-13页 |
| 1.1.3 急性应激的诱发范式 | 第13-18页 |
| 1.1.4 不同范式应激诱发效果的比较与评价 | 第18-24页 |
| 1.2 创造力 | 第24-32页 |
| 1.2.1 创造力的定义 | 第24页 |
| 1.2.2 创造力测量工具 | 第24-25页 |
| 1.2.3 创造力产生过程的理论模型 | 第25-27页 |
| 1.2.4 创造力的EEG研究进展 | 第27-32页 |
| 1.3 应激对创造力的影响 | 第32-36页 |
| 1.3.1 应激促进创造力 | 第33-34页 |
| 1.3.2 应激削弱创造力 | 第34-35页 |
| 1.3.3 应激与创造力存在曲线关系 | 第35-36页 |
| 第2章 问题提出与研究框架 | 第36-42页 |
| 2.1 问题提出 | 第36-37页 |
| 2.2 研究意义和价值 | 第37-38页 |
| 2.3 研究框架 | 第38-39页 |
| 2.4 研究假设 | 第39页 |
| 2.5 研究创新 | 第39-42页 |
| 第3章 急性应激影响发散思维的行为学研究 | 第42-52页 |
| 3.1 研究目的 | 第42页 |
| 3.2 研究方法 | 第42-46页 |
| 3.2.1 被试 | 第42页 |
| 3.2.2 实验设计 | 第42-43页 |
| 3.2.3 实验材料 | 第43-44页 |
| 3.2.4 数据采集与分析 | 第44页 |
| 3.2.5 实验程序 | 第44-46页 |
| 3.3 实验结果 | 第46-50页 |
| 3.3.1 主观情绪结果 | 第46-47页 |
| 3.3.2 唾液皮质醇结果 | 第47-48页 |
| 3.3.3 AUT分数结果 | 第48-50页 |
| 3.4 讨论 | 第50-51页 |
| 3.5 结论 | 第51-52页 |
| 第4章 应激影响发散思维过程的EEG研究 | 第52-70页 |
| 4.1 研究目的 | 第52-54页 |
| 4.2 研究方法 | 第54-58页 |
| 4.2.1 被试 | 第54页 |
| 4.2.2 研究设计 | 第54页 |
| 4.2.3 实验材料 | 第54-55页 |
| 4.2.4 研究程序 | 第55-57页 |
| 4.2.5 数据的采集与分析 | 第57-58页 |
| 4.3 实验结果 | 第58-65页 |
| 4.3.1 生化指标结果 | 第58-61页 |
| 4.3.2 AUT独创性分数 | 第61页 |
| 4.3.3 EEG数据结果 | 第61-65页 |
| 4.4 讨论 | 第65-69页 |
| 4.4.1 应激影响创造性思维过程中α波的变化趋势 | 第65-67页 |
| 4.4.2 创造性过程中右半球的优势效应 | 第67页 |
| 4.4.3 应激前后独创性随时间进程的变化 | 第67-69页 |
| 4.5 结论 | 第69-70页 |
| 第5章 综合讨论与结论 | 第70-76页 |
| 5.1 综合讨论 | 第70-72页 |
| 5.2 结果与结论 | 第72-73页 |
| 5.2.1 结果 | 第72-73页 |
| 5.2.2 结论 | 第73页 |
| 5.3 研究存在的问题及未来展望 | 第73-76页 |
| 参考文献 | 第76-98页 |
| 附录 | 第98-106页 |
| 附录一 | 第98-99页 |
| 附录二 | 第99-101页 |
| 附录三 | 第101-104页 |
| 附录四 | 第104-106页 |
| 索引 中英文术语对照表 | 第106-108页 |
| 致谢 | 第108-110页 |
| 攻读硕士学位期间成果 | 第110页 |