| 中文摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5-6页 |
| 1 前言 | 第9-14页 |
| 1.1 研究背景和依据 | 第9-10页 |
| 1.2 研究目的与意义 | 第10-14页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第10-11页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第11-14页 |
| 2 文献综述 | 第14-23页 |
| 2.1 核心概念的界定 | 第14-17页 |
| 2.1.1 认同、职业认同 | 第14页 |
| 2.1.2 教师职业认同 | 第14-15页 |
| 2.1.3 角色理论 | 第15页 |
| 2.1.4 教师职业认同结构 | 第15-17页 |
| 2.2 国内外研究综述 | 第17-23页 |
| 2.2.1 国外研究成果 | 第17-18页 |
| 2.2.2 国内研究成果 | 第18-20页 |
| 2.2.3 体育教师职业认同调查问卷的研究 | 第20-21页 |
| 2.2.4 现有研究存在的不足 | 第21-23页 |
| 3 研究对象和研究方法 | 第23-25页 |
| 3.1 研究对象 | 第23页 |
| 3.2 研究方法 | 第23-25页 |
| 3.2.1 文献资料法 | 第23页 |
| 3.2.2 数理统计法 | 第23页 |
| 3.2.3 逻辑分析法 | 第23页 |
| 3.2.4 问卷调查法 | 第23-25页 |
| 4 结果与分析 | 第25-46页 |
| 4.1 苏州市小学体育教师的基本情况和总体职业认同现状 | 第25-27页 |
| 4.2 学校特征因素对苏州市小学体育教师职业认同的影响 | 第27-29页 |
| 4.2.1 不同区域对体育教师职业认同以及各因素的影响 | 第27-28页 |
| 4.2.2 学校特征因素的分析 | 第28-29页 |
| 4.3 个体特征变量对苏州市小学体育教师职业认同的影响 | 第29-40页 |
| 4.3.1 体育教师不同性别对职业认同及各因素的影响 | 第29-31页 |
| 4.3.2 体育教师不同年龄对职业认同及其各因素的影响 | 第31-33页 |
| 4.3.3 体育教师有无编制对职业认同及各因素的影响 | 第33-34页 |
| 4.3.4 体育教师不同教龄对职业认同及其各因素的影响 | 第34-37页 |
| 4.3.5 体育教师不同学历对职业认同及其各因素的影响 | 第37-38页 |
| 4.3.6 体育教师不同职称对职业认同及其各因素的影响 | 第38-40页 |
| 4.4 苏州市小学体育教师职业认同影响因素分析与策略 | 第40-46页 |
| 4.4.1 影响苏州市小学体育教师职业认同的学校特征因素与策略 | 第41-43页 |
| 4.4.2 影响苏州市小学体育教师职业认同的个体特征因素与策略 | 第43-44页 |
| 4.4.3 影响苏州市小学体育教师职业认同的社会环境因素 | 第44-46页 |
| 5 结论与建议 | 第46-48页 |
| 5.1 结论 | 第46页 |
| 5.2 建议 | 第46-48页 |
| 6 参考文献 | 第48-51页 |
| 7 附录 | 第51-55页 |
| 8 致谢 | 第55-56页 |
