高校和谐校园建设管理的问题与对策研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-8页 |
| 第一章 导论 | 第8-12页 |
| ·选题依据 | 第8-9页 |
| ·研究意义 | 第9页 |
| ·国内外研究现状评述 | 第9-11页 |
| ·国内研究现状评述 | 第9-10页 |
| ·国外研究现状评述 | 第10-11页 |
| ·研究方法 | 第11-12页 |
| 第二章 基本概念界定及理论基础 | 第12-16页 |
| ·论文的基本概念界定 | 第12-13页 |
| ·和谐校园的界定 | 第12页 |
| ·和谐校园的构成内容 | 第12-13页 |
| ·论文的理论基础 | 第13-16页 |
| ·公共治理理论 | 第13-14页 |
| ·以人为本理论 | 第14-16页 |
| 第三章 我国高校和谐校园建设管理的现状及问题 | 第16-27页 |
| ·我国和谐校园建设和管理的现状 | 第16-18页 |
| ·我国和谐校园建设的现状 | 第16-17页 |
| ·我国和谐校园建设的管理的现状 | 第17-18页 |
| ·我国和谐校园建设的管理存在的问题 | 第18-27页 |
| ·管理意识亟待更新，校园管理“人治”多于“法治” | 第18-19页 |
| ·管理方法中“民主”意识缺失，“激励”政策缺失 | 第19-21页 |
| ·管理制度不健全，“权利作为”没有明确规范 | 第21页 |
| ·管理部门“自由裁量权”的错位、越位使用 | 第21-22页 |
| ·管理对象处于弱势地位 | 第22-24页 |
| ·管理行为缺乏“人本本位”，突出“责任本位” | 第24-27页 |
| 第四章 和谐校园建设中的多元管理及其职责 | 第27-33页 |
| ·多元管理内涵探究 | 第27-28页 |
| ·多元管理构成中相关部门的职能划分和关系界定 | 第28-30页 |
| ·教学管理部门的职能 | 第28-29页 |
| ·学生管理部门的职能 | 第29页 |
| ·党政事务管理部门的职能 | 第29页 |
| ·各职能部门之间的关系界定 | 第29-30页 |
| ·多元管理的几种关系建设 | 第30-33页 |
| ·多元管理中的教师关系和谐 | 第30-31页 |
| ·多元管理中的教学与科研关系和谐 | 第31页 |
| ·多元管理中的师生关系和谐 | 第31-33页 |
| 第五章 优化高校和谐校园建设管理的基本途径 | 第33-42页 |
| ·构建高校和谐校园和优化管理的目标 | 第33-36页 |
| ·理念创新、科学管理 | 第33-34页 |
| ·依法治校、民主办校 | 第34-35页 |
| ·质量为本、夯实基础 | 第35-36页 |
| ·开放管理、和谐育人 | 第36页 |
| ·优化高校和谐校园建设管理的基本途径 | 第36-42页 |
| ·和谐共存、多元管理 | 第36-37页 |
| ·制度完善、步骤清晰 | 第37-38页 |
| ·民主科学、勇于创新 | 第38-40页 |
| ·将心比心、和谐相处 | 第40页 |
| ·均衡发展、软硬互补 | 第40-42页 |
| 第六章 结论 | 第42-43页 |
| 致谢 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-47页 |
| 攻硕期间取得的研究成果 | 第47-48页 |
