| 中文摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| CHAPTER ONE INTRODUCTION | 第8-11页 |
| 1.1 BACKGROUND | 第8-9页 |
| 1.2 OBJECTIVES AND SIGNIFICANCE OF THE PRESENT STUDY | 第9-10页 |
| 1.3 OUTLINE OF THE THESIS | 第10-11页 |
| CHAPTER TWO LITERATURE REVIEW | 第11-27页 |
| 2.1 INTERCULTURAL COMMUNICATION COMPETENCE(ICC) | 第11-17页 |
| 2.1.1 Understanding ICC | 第11-14页 |
| 2.1.2 Constructs of ICC | 第14-17页 |
| 2.1.2.1 Chen and Starosta's Model | 第15-17页 |
| 2.2 INTERCULTURAL SENSITIVITY | 第17-19页 |
| 2.2.1 The Importance of Studying Intercultural Sensitivity | 第17页 |
| 2.2.2 Understanding Intercultural Sensitivity(ICS) | 第17-18页 |
| 2.2.3 Chen and Starosta's Concept | 第18-19页 |
| 2.2.4 Concluding Remarks | 第19页 |
| 2.3 INTERCULTURAL ASSESSMENT TOOLS | 第19-27页 |
| 2.3.1 Introduction | 第19-21页 |
| 2.3.2 Three Intercultural Sensitivity Assessment Tools | 第21-23页 |
| 2.3.3 Comparison of the Three Tools | 第23-25页 |
| 2.3.4 A Brief Review on Relevant Researches Utilizing Intercultural Assessment Tools | 第25-26页 |
| 2.3.5 Concluding Remarks | 第26-27页 |
| CHAPTER THREE METHODOLOGY OF CURRENT RESEARCH | 第27-32页 |
| 3.1 INTRODUCTION | 第27页 |
| 3.2 RESEARCH QUESTIONS | 第27页 |
| 3.3 SUBJECTS | 第27-28页 |
| 3.4 INSTRUMENT | 第28-30页 |
| 3.4.1 The Rationale for ISS as the Scale of the Current Research | 第28-29页 |
| 3.4.2 The Instrument | 第29-30页 |
| 3.5 DATA COLLECTION | 第30页 |
| 3.6 DATA ANALYSIS | 第30-31页 |
| 3.6.1 Missing Data | 第30-31页 |
| 3.6.2 Procedures and Method of Analysis | 第31页 |
| 3.7 SUMMARY | 第31-32页 |
| CHAPTER FOUR RESULTS AND RESULTS ANALYSIS | 第32-45页 |
| 4.1 INTRODUCTION | 第32页 |
| 4.2 THE STATUS QUO OF THE ICS OF COLLEGE ENGLISH MAJORS | 第32-36页 |
| 4.3 THE STATUS QUO OF THE FIVE FACTORS OF ISS | 第36-42页 |
| 4.3.1 Factor 1: Interaction Engagement | 第36-37页 |
| 4.3.2 Factor 2: Respect for Cultural Difference | 第37-38页 |
| 4.3.3 Factor 3: Interaction Confidence | 第38-40页 |
| 4.3.4 Factor 4: Interaction Enjoyment | 第40-41页 |
| 4.3.5 Factor 5: Interaction Attentiveness | 第41-42页 |
| 4.4 THE FACTORS THAT EXERT INFLUENCE ON ICS | 第42-44页 |
| 4.5 SUMMARY | 第44-45页 |
| CHAPTER FIVE DISCUSSION ON THE IMPLICATIONS OF THE CURRENT STUDY | 第45-50页 |
| 5.1 INTRODUCTION | 第45页 |
| 5.2 STRATEGIES TO IMPROVE COLLEGE ENGLISH MAJORS' INTERCULTURAL SENSITIVITY | 第45-49页 |
| 5.2.1 Intercultural Education | 第45-46页 |
| 5.2.2 Enhancing Cultural Self-awareness | 第46-47页 |
| 5.2.3 Avoiding a few tendencies | 第47-49页 |
| 5.3 SUMMARY | 第49-50页 |
| CHAPTER SIX CONCLUSION | 第50-52页 |
| 6.1 INTRODUCTION | 第50页 |
| 6.2 MAJOR FINDINGS IN THE STUDY | 第50页 |
| 6.3 IMPLICATIONS | 第50-51页 |
| 6.4 LIMITATIONS | 第51-52页 |
| ACKNOWLEDGEMENTS | 第52-53页 |
| REFERENCES | 第53-57页 |
| APPENDIX 1 | 第57-59页 |
| APPENDIX 2 | 第59-60页 |
| 独创性声明 | 第60页 |
| 学位论文版权使用授权书 | 第60页 |
