摘要 | 第4-5页 |
abstract | 第5页 |
第一章 绪论 | 第8-10页 |
1.1 研究课题的背景与意义 | 第8页 |
1.1.1 研究背景 | 第8页 |
1.1.2 研究意义 | 第8页 |
1.2 选题研究内容 | 第8-9页 |
1.3 主要关键技术和理论依据 | 第9-10页 |
第二章 象形字的含义及发展 | 第10-19页 |
2.1 什么是象形字 | 第10-14页 |
2.2.象形字在国内外的起溯 | 第14-15页 |
2.2.1 象形字的国外起源 | 第14页 |
2.2.2 象形字在中国的起源 | 第14-15页 |
2.3 现存象形文字 | 第15-19页 |
2.3.1 东巴文 | 第15-17页 |
2.3.2 水族文字 | 第17-19页 |
第三章 象形字的演变过程 | 第19-34页 |
3.1 文字演变三个时期 | 第19-28页 |
3.1.1 绳文化时期 | 第19-20页 |
3.1.2 雏形文字时期 | 第20-22页 |
3.1.3 秦统一文字时期 | 第22-28页 |
3.2 从字形变化角度,历史上汉字有三次大的变革 | 第28-34页 |
3.2.1 象形字的“写实”和“写意” | 第30-32页 |
3.2.2 象形字从图形的演变 | 第32-34页 |
第四章 象形字的形态要素、视觉感知及在视觉传达中的表现和设计中的应用 | 第34-44页 |
4.1 象形字的形态要素 | 第34页 |
4.2 象形字的视觉感知 | 第34-35页 |
4.3 象形字在视觉传达中的表现力 | 第35-36页 |
4.4 象形字在设计中的应用 | 第36-44页 |
4.4.1 象形字的字形特点具备了广告设计中的唯美性的造型特点 | 第37页 |
4.4.2 象形字的视觉形态要素符合广告设计中的视觉特点 | 第37-44页 |
第五章 象形字与汉字之间的关系 | 第44-48页 |
5.1 象形字是汉字系统的核心 | 第44页 |
5.2 学好象形字是学好汉字的核心 | 第44-45页 |
5.3 写好独体字是写好汉字的核心 | 第45-48页 |
第六章 象形字与幼儿识字 | 第48-52页 |
6.1 幼儿识字 | 第48页 |
6.2 象形字组合分析 | 第48-52页 |
参考文献 | 第52-54页 |
致谢 | 第54-55页 |
附录 作品册 | 第55-61页 |