| 中文摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1 前言 | 第9-13页 |
| 1.1 研究背景 | 第9-10页 |
| 1.2 研究目的及意义 | 第10-11页 |
| 1.3 国内外研究现状及趋势 | 第11-13页 |
| 2 研究对象和研究方法 | 第13-15页 |
| 2.1 研究对象 | 第13页 |
| 2.2 研究方法 | 第13-15页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第13页 |
| 2.2.2 访谈法 | 第13页 |
| 2.2.3 问卷调查法 | 第13-14页 |
| 2.2.4 数理统计法 | 第14-15页 |
| 3 研究结果与分析 | 第15-32页 |
| 3.1 学校武术教育的发展历程 | 第15-16页 |
| 3.2 武进区中小学武术课开展情况 | 第16-20页 |
| 3.2.1 武进区中小学武术课程的开设情况 | 第17页 |
| 3.2.2 武进区中小学武术课程的教学形式和教学课时情况 | 第17-18页 |
| 3.2.3 武进区中小学武术课程的教学内容情况 | 第18-20页 |
| 3.3 武进区中小学的学校领导对开展武术运动的态度 | 第20-22页 |
| 3.3.1 武进区中小学的学校领导对武术运动作用的理解 | 第20页 |
| 3.3.2 武进区中小学的学校领导对开设武术运动的态度 | 第20-21页 |
| 3.3.3 武进区中小学对武术课经费的投入情况 | 第21-22页 |
| 3.4 武进区中小学武术课教师队伍的基本情况 | 第22-25页 |
| 3.4.1 武进区中小学体育教师队伍的专业情况 | 第22页 |
| 3.4.2 武进区中小学武术课教师的学历结构 | 第22-23页 |
| 3.4.3 武进区中小学体育教师的职称情况 | 第23页 |
| 3.4.4 武进区中小学体育教师的执教年限与专项运动技术等级 | 第23-24页 |
| 3.4.5 武进区中小学体育教师的科研和培训情况 | 第24-25页 |
| 3.5 武进区中小学生的基本情况 | 第25-29页 |
| 3.5.1 武进区中小学生对武术的了解情况 | 第25-26页 |
| 3.5.2 武进区中小学生对武术运动的喜爱程度 | 第26页 |
| 3.5.3 武进区中小学生对武术运动作用的理解 | 第26-27页 |
| 3.5.4 武进区中小学生对武术课的满意情况 | 第27页 |
| 3.5.5 武进区中小学武术场地设施情况 | 第27-29页 |
| 3.6 武进区中小学武术教学的发展对策 | 第29-32页 |
| 3.6.1 主管部门要转变思想，重视学校武术教学 | 第29页 |
| 3.6.2 提高武术场地利用率，营造轻松地教学环境 | 第29-30页 |
| 3.6.3 加强师资队伍建设，实现体育教师角色转换 | 第30-31页 |
| 3.6.4 根据学生实际情况，合理编排教材内容，倡导科学训练 | 第31-32页 |
| 4 结论与建议 | 第32-34页 |
| 4.1 结论 | 第32-33页 |
| 4.2 建议 | 第33-34页 |
| 5 参考文献 | 第34-37页 |
| 6 附件 | 第37-41页 |
| 7 攻读学位期间公开发表的论文 | 第41-42页 |
| 8 致谢 | 第42-43页 |
