| 摘要 | 第7-9页 |
| Abstract | 第9-10页 |
| 第一章 绪论 | 第11-22页 |
| 一、研究的背景及价值 | 第11-13页 |
| （一）研究背景 | 第11-12页 |
| （二）研究价值 | 第12-13页 |
| 二、国内外研究动向 | 第13-20页 |
| （一）国内研究现状 | 第13-18页 |
| （二）国外研究现状 | 第18-19页 |
| （三）研究现状分析 | 第19-20页 |
| 三、研究重点、难点及创新点 | 第20-21页 |
| （一）研究的重点和难点 | 第20页 |
| （二）研究的主要创新点 | 第20-21页 |
| 四、研究的思路和方法 | 第21-22页 |
| （一）研究思路 | 第21页 |
| （二）研究方法 | 第21-22页 |
| 第二章 法治和社会主义核心价值观的概述及其辩证关系 | 第22-34页 |
| 一、法治的概述 | 第22-25页 |
| （一）法治的内涵 | 第22-24页 |
| （二）法治的本质 | 第24-25页 |
| （三）法治的价值 | 第25页 |
| 二、社会主义核心价值观的概述 | 第25-28页 |
| （一）价值观 | 第26页 |
| （二）核心价值观 | 第26-27页 |
| （三）社会主义核心价值观 | 第27-28页 |
| 三、法治与社会主义核心价值观的辩证关系 | 第28-31页 |
| （一）法治是社会主义核心价值观的基本要素和重要内容 | 第28-29页 |
| （二）法治是社会主义核心价值观的实现载体和制度保障 | 第29-30页 |
| （三）社会主义核心价值观为法治建设提供价值引领和道德支撑 | 第30-31页 |
| 四、法治视野下大学生社会主义核心价值观培育的价值旨归 | 第31-34页 |
| （一）有利于更好地培育大学生的社会主义核心价值观 | 第31-32页 |
| （二）有利于更好地培养大学生的法治意识 | 第32-33页 |
| （三）有利于大学生更好地坚定文化自信 | 第33-34页 |
| 第三章 法治视野下培育社会主义核心价值观的基本依据 | 第34-39页 |
| 一、学理依据 | 第34-35页 |
| （一）制度优劣对行为具有导向性 | 第34页 |
| （二）法律与社会主义核心价值观具有同源性 | 第34-35页 |
| （三）部分道德原则约束力的增强是通过转化为法律原则实现的 | 第35页 |
| 二、政策依据 | 第35-37页 |
| （一）全面推进依法治国战略的根本要求 | 第35-36页 |
| （二）培育践行社会主义核心价值观的内在需要 | 第36页 |
| （三）实现国家治理现代化地必然选择 | 第36-37页 |
| 三、实践依据 | 第37-39页 |
| （一）继承传统，规则化制度化培育促成传统社会核心价值观的发展 | 第37页 |
| （二）借鉴国外，法治手段促成具有稳定和谐价值观的国家 | 第37-38页 |
| （三）结合现实，法治手段能解决社会主义核心价值观培育现实问题 | 第38-39页 |
| 第四章 法治视野下大学生社会主义核心价值观培育的机遇挑战 | 第39-50页 |
| 一、法治视野下大学生社会主义核心价值观培育的机遇 | 第39-41页 |
| （一）法治风尚引领大学生培育社会主义核心价值观的潮流 | 第39-40页 |
| （二）全面推进依法治国为大学生培育社会主义核心价值观增添动力 | 第40页 |
| （三）核心价值观建设成果为大学生培育社会主义核心价值观奠定良好基础 | 第40-41页 |
| 二、法治视野下大学生社会主义核心价值观培育面临的挑战 | 第41-44页 |
| （一）法治建设不完善影响大学生认同社会主义核心价值观 | 第41-42页 |
| （二）大学生法治精神缺乏制约其自觉培育社会主义核心价值观 | 第42-43页 |
| （三）大学生社会主义核心价值观培育法制保障机制不健全降低培育实效 | 第43-44页 |
| 三、法治视野下大学生社会主义核心价值观培育面临挑战的原因 | 第44-50页 |
| （一）依法治理不足导致大学生质疑社会主义核心价值观 | 第44-45页 |
| （二）局部司法不公降低社会主义核心价值观权威 | 第45-46页 |
| （三）法治宣传不足阻碍大学生法治思想形成 | 第46-47页 |
| （四）法治实践欠缺制约大学生法治精神养成 | 第47-48页 |
| （五）社会主义核心价值观的法规融入机制不健全削弱核心价值观培育 | 第48页 |
| （六）志愿服务法律制度不完善限制大学生践行社会主义核心价值观 | 第48-50页 |
| 第五章 法治视野下大学生社会主义核心价值观培育的路径探索 | 第50-62页 |
| 一、科学立法，为大学生社会主义核心价值观培育搭建平台 | 第50-52页 |
| （一）推动社会主义核心价值观入法入规，为大学生社会主义核心价值观培育提供学习平台 | 第50-51页 |
| （二）健全志愿服务立法，为大学生社会主义核心价值观培育提供践行平台 | 第51-52页 |
| 二、强化依法治理，为大学生社会主义核心价值观培育营造良好环境 | 第52-54页 |
| （一）严格执法，营造社会培育环境 | 第52-53页 |
| （二）依法治校，创设校园培育环境 | 第53-54页 |
| 三、公正司法，为大学生社会主义核心价值观培育提供动力 | 第54-56页 |
| （一）提高司法公信力，增强大学生培育社会主义核心价值观的信心 | 第55页 |
| （二）完善司法参与，提升大学生培育社会主义核心价值观的好感 | 第55-56页 |
| 四、弘扬法治精神，提升大学生社会主义核心价值观培育自觉性 | 第56-58页 |
| （一）加强法治教育，增进法治理论认知 | 第56-57页 |
| （二）深入法治实践，促进法治情感认同 | 第57页 |
| （三）提供文化滋养，强化法治价值认同 | 第57-58页 |
| 五、优化法治工作队伍建设，增强大学生社会主义核心价值观培育引导 | 第58-62页 |
| （一）强化理想信念教育，提高法治人才思想素质 | 第59页 |
| （二）严格法律职业资格准入，全面提升法治人才质量 | 第59-60页 |
| （三）加强法律服务队伍建设，增强大学生价值观培育引导合力 | 第60-62页 |
| 结语 | 第62-63页 |
| 参考文献 | 第63-69页 |
| 致谢 | 第69-72页 |
| 在学期间的科研情况 | 第72页 |
