| 摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5页 |
| 1 绪论 | 第8-13页 |
| 1.1 选题背景 | 第8-9页 |
| 1.2 研究目的 | 第9-10页 |
| 1.3 研究内容 | 第10页 |
| 1.4 研究思路、对象与方法 | 第10-12页 |
| 1.4.1 研究的思路 | 第10页 |
| 1.4.2 研究对象 | 第10页 |
| 1.4.3 研究方法 | 第10-12页 |
| 1.5 相关概念的界定 | 第12-13页 |
| 1.5.1 后备人才 | 第12-13页 |
| 1.5.2 对策 | 第13页 |
| 2 相关文献综述 | 第13-17页 |
| 2.1 全国新竞技体育后备人才培养现状 | 第13-14页 |
| 2.2 区域性竞技体育后备人才培养研究 | 第14-15页 |
| 2.3 全国性羽毛球后备人才培养研究 | 第15页 |
| 2.4 重庆市地方经济后备人才培养研究 | 第15-16页 |
| 2.5 同为隔网对抗型项目（网球、乒乓球）后备人才培养研究 | 第16-17页 |
| 3 研究结果与分析 | 第17-30页 |
| 3.1 重庆市与北京市羽毛球竞技后备人才的基本情况分析 | 第17-20页 |
| 3.1.1 运动员年龄 | 第17页 |
| 3.1.2 运动员球龄 | 第17页 |
| 3.1.3 运动员选拔方式 | 第17-18页 |
| 3.1.4 运动员参与训练的动机 | 第18-19页 |
| 3.1.5 运动员对以后自己出路的意向 | 第19-20页 |
| 3.2 重庆市与北京市羽毛球竞技后备人才培养模式 | 第20-21页 |
| 3.2.1 训练时间、次数 | 第20页 |
| 3.2.2 参训方式、理论学习 | 第20-21页 |
| 3.3 重庆市与北京市教练队伍基本情况分析 | 第21-26页 |
| 3.3.1 教练员技术水平背景 | 第21-22页 |
| 3.3.2 年龄结构 | 第22页 |
| 3.3.3 教练员文化程度与学历结构 | 第22-24页 |
| 3.3.4 从事教练员的个人动机 | 第24-26页 |
| 3.4 运动员比赛情况分析 | 第26-28页 |
| 3.4.1 运动选材 | 第26-27页 |
| 3.4.2 获得最好成绩 | 第27-28页 |
| 3.4.3 运动员每年参加比赛的次数 | 第28页 |
| 3.5 后备人才技术影响因素 | 第28-30页 |
| 4 改善重庆市羽毛球竞技后备人才培养现状的措施与对策 | 第30-34页 |
| 4.1 保证训练科学性，提升训练效果 | 第30页 |
| 4.2 着力推行体教结合模式，形成良好人才梯队 | 第30-31页 |
| 4.3 建立完善科学选才机制，提升后备人才整体素质 | 第31-32页 |
| 4.4 完善教练员管理机制，提升教练团队素质 | 第32-33页 |
| 4.5 吸纳社会资金，完善资金体系 | 第33-34页 |
| 5 研究结论与建议 | 第34-35页 |
| 参考文献 | 第35-38页 |
| 致谢 | 第38-39页 |
| 附录 | 第39-47页 |
| 附录1 重庆队教练员问卷调查表 | 第39-41页 |
| 附录2 重庆队运动员问卷调查 | 第41-42页 |
| 附录3 北京队运动员问卷调查表 | 第42-43页 |
| 附录4 北京队教练员问卷调查表 | 第43-45页 |
| 附录5 采访专家名单及提纲内容 | 第45-47页 |
