中学生感恩意识的现状及对策研究
| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7页 |
| 一、绪论 | 第10-15页 |
| (一) 研究背景与研究意义 | 第10-11页 |
| 1. 研究背景 | 第10-11页 |
| 2. 研究意义 | 第11页 |
| (二) 国内外研究综述 | 第11-13页 |
| 1. 国外研究综述 | 第11-12页 |
| 2. 国内研究现状 | 第12-13页 |
| (三) 研究的主要内容 | 第13-14页 |
| (四) 研究方法 | 第14-15页 |
| 1. 问卷调查法 | 第14页 |
| 2. 文献资料法 | 第14页 |
| 3. 访谈法 | 第14-15页 |
| 二、感恩意识现状调查 | 第15-27页 |
| (一) 感恩意识的内涵 | 第15页 |
| (二) 中学生感恩意识现状调查 | 第15-24页 |
| 1. 认知层面 | 第16-18页 |
| 2. 情感层面 | 第18-19页 |
| 3. 能力层面 | 第19-24页 |
| (三) 中学生感恩意识存在的问题 | 第24-27页 |
| 1. 迷失自我,漠视生命 | 第24-25页 |
| 2. 冷漠亲朋和恩人 | 第25-27页 |
| 三、感恩意识缺失的原因 | 第27-30页 |
| (一) 自我教育存在缺陷 | 第27页 |
| (二) 家庭教育的漏洞 | 第27-28页 |
| (三) 学校感恩教育的缺失 | 第28-29页 |
| (四) 社会方面感恩意识的淡薄 | 第29-30页 |
| 四、加强中学生感恩意识教育的对策研究 | 第30-37页 |
| (一) 创新感恩意识教育模式 | 第30-31页 |
| 1. 引导学生识恩情 | 第30页 |
| 2. 培养学生的道德情感 | 第30-31页 |
| 3. 培养学生感恩于行 | 第31页 |
| (二) 构建多元化的感恩意识教育体系 | 第31-33页 |
| 1. 发挥中学生自我教育的作用 | 第31-32页 |
| 2. 发挥家庭教育的作用 | 第32-33页 |
| 3. 发挥学校教育的作用 | 第33页 |
| 4. 发挥社会环境的作用 | 第33页 |
| (三) 拓宽教育渠道 | 第33-37页 |
| 1. 充分发挥课堂教育的主渠道作用 | 第33-34页 |
| 2. 充分利用传统文化作为感恩意识教育的载体 | 第34页 |
| 3. 积极构建具有感恩特色的校园文化 | 第34-35页 |
| 4. 努力发挥管理和服务工作的感恩意识教育功能 | 第35页 |
| 5. 充分利用网络传媒加强感恩意识教育 | 第35-37页 |
| 五、研究结语 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-40页 |
| 附录 | 第40-44页 |
| 致谢 | 第44页 |
