| 中文摘要 | 第3-4页 |
| 英文摘要 | 第4-5页 |
| 引言 | 第7-10页 |
| （一）研究背景及意义 | 第7-8页 |
| （二）国内外研究现状 | 第8-9页 |
| （三）研究方法 | 第9-10页 |
| 一、隐性思想政治教育的概述 | 第10-19页 |
| （一）隐性思想政治教育的内涵 | 第10-13页 |
| （二）隐性思想政治教育的理论依据 | 第13-14页 |
| （三）隐性思想政治教育的特点 | 第14-19页 |
| 二、韩国高校隐性思想政治教育的样态 | 第19-28页 |
| （一）“身土不二”国民精神教育 | 第19-20页 |
| （二）突显礼仪教育 | 第20-21页 |
| （三）思想政治教育渗透各学科领域 | 第21页 |
| （四）注重与社会实践活动的结合 | 第21-22页 |
| （五）注重校园文化的渗透 | 第22-25页 |
| （六）“家校社”三位一体格局 | 第25-28页 |
| 三、韩国隐性思想政治教育对我国的启示 | 第28-34页 |
| （一）加强爱国主义教育，培育和弘扬民族精神 | 第28-30页 |
| （二）利用课外隐性思想政治教育素材 | 第30-31页 |
| （三）搞好校园文化建设，起到潜移默化作用 | 第31页 |
| （四）注重公共环境资源的优化与合力共建 | 第31-34页 |
| 结语 | 第34-35页 |
| 参考文献 | 第35-37页 |
| 后记 | 第37页 |