| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 第一章 绪论 | 第7-9页 |
| 1 研究背景 | 第7-8页 |
| 2 研究意义 | 第8-9页 |
| 2.1 理论意义 | 第8页 |
| 2.2 实践意义 | 第8-9页 |
| 第二章 文献综述 | 第9-19页 |
| 1 内隐学习的实质 | 第9-11页 |
| 1.1 内隐学习的概念 | 第9页 |
| 1.2 内隐学习的特征 | 第9-11页 |
| 2 内隐学习的研究范式 | 第11-15页 |
| 2.1 人工语法范式 | 第11-14页 |
| 2.2 序列反应时范式 | 第14页 |
| 2.3 内隐学习研究范式评价 | 第14-15页 |
| 3 注意对内隐学习的影响 | 第15-19页 |
| 3.1 注意的定义 | 第15页 |
| 3.2 注意资源对内隐学习的影响 | 第15-16页 |
| 3.3 选择性注意对内隐学习的影响 | 第16-19页 |
| 第三章 问题提出 | 第19-21页 |
| 第四章 双耳材料相同条件下选择性注意对内隐学习的影响 | 第21-29页 |
| 1 实验目的 | 第21页 |
| 2 方法 | 第21-25页 |
| 2.1 被试 | 第21页 |
| 2.2 实验材料与仪器 | 第21-23页 |
| 2.3 实验设计与程序 | 第23-25页 |
| 3 结果 | 第25-26页 |
| 3.1 描述性统计结果 | 第25-26页 |
| 3.2 注意组与忽略组内隐学习成绩比较 | 第26页 |
| 4 讨论 | 第26-28页 |
| 5 结论 | 第28-29页 |
| 第五章 双耳材料不同条件下选择性注意对内隐学习的影响 | 第29-35页 |
| 1 实验目的 | 第29页 |
| 2 方法 | 第29-30页 |
| 2.1 被试 | 第29页 |
| 2.2 实验材料与仪器 | 第29页 |
| 2.3 实验设计与程序 | 第29-30页 |
| 3 结果 | 第30-33页 |
| 3.1 描述性统计结果 | 第30-31页 |
| 3.2 不同材料类型条件下内隐学习成绩比较 | 第31-33页 |
| 4 讨论 | 第33-34页 |
| 5 结论 | 第34-35页 |
| 第六章 总结论、创新、不足及未来研究方向 | 第35-36页 |
| 1 总结论 | 第35页 |
| 2 研究创新 | 第35页 |
| 3 研究不足及未来研究方向 | 第35-36页 |
| 参考文献 | 第36-40页 |
| 附录一 实验一材料 | 第40-42页 |
| 附录二 实验二材料 | 第42-43页 |
| 致谢 | 第43页 |