农村初中文言文教学现状与对策分析--以河北平山古月中学教研基地为例
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 绪论 | 第9-17页 |
| 第一章 初中文言文教学概述 | 第17-26页 |
| 一、文言文的含义和特点 | 第17-19页 |
| (一) 文言文的含义 | 第17-18页 |
| (二) 文言文的特点 | 第18-19页 |
| 二、文言文的现代价值 | 第19-21页 |
| 三、中学阶段开展文言文教学的意义 | 第21-22页 |
| 四、语文教材(河大版)中的文言文 | 第22-26页 |
| (一) 初中语文教材(河大版)中的文言文 | 第22-24页 |
| (二) 初中语文教材中选入的文言文特点 | 第24-26页 |
| 第二章 古月中学教研基地文言文教学现状及分析 | 第26-41页 |
| 一、“课标”中对文言文教学的要求 | 第26页 |
| 二、古月中学教研基地文言文教学现状 | 第26-37页 |
| (一) 当地的学生学习现状调查 | 第26-31页 |
| (二) 当地的教师教学现状调查 | 第31-37页 |
| 三、当地初中文言文教学效果欠佳的原因分析 | 第37-41页 |
| (一) 学生方面的原因 | 第37-38页 |
| (二) 教师方面的原因 | 第38-39页 |
| (三) 社会原因 | 第39-41页 |
| 第三章 农村地区初中文言文教学的对策 | 第41-45页 |
| 一、改变已有认识和僵化的教学观念 | 第41-42页 |
| 二、重新制定文言文的教学目标 | 第42页 |
| 三、采取更为灵活的教学方法 | 第42-43页 |
| 四、加强对学生的方法指导 | 第43页 |
| 五、强化自我学习和教学研究 | 第43-45页 |
| 结语 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-49页 |
| 附录 | 第49-52页 |
| 后记 | 第52页 |
