国民政府时期五月纪念研究
| 中文摘要 | 第7-9页 |
| Abstract | 第9-11页 |
| 绪论 | 第12-41页 |
| 一、研究缘起 | 第12-16页 |
| 二、研究现状 | 第16-34页 |
| 三、问题点及写作架构 | 第34-36页 |
| 四、相关界定 | 第36-37页 |
| 五、主要资料说明 | 第37-41页 |
| 第一章、历史记忆中的五月 | 第41-60页 |
| 第一节、自然时序中的五月 | 第41-45页 |
| 一、如花之月 | 第41-43页 |
| 二、毒月 | 第43-45页 |
| 第二节、社会时序中的五月 | 第45-53页 |
| 一、被春天遗忘的国度 | 第45-47页 |
| 二、多事之月 | 第47-48页 |
| 三、国耻之月 | 第48-50页 |
| 四、纪念之月 | 第50页 |
| 五、革命之月 | 第50-53页 |
| 第三节、五月记忆的特点 | 第53-60页 |
| 一、记忆的层叠性是五月记忆的首要特点 | 第54-55页 |
| 二、“耻感”是五月记忆的基调 | 第55-56页 |
| 三、五月记忆蕴含着深刻的民族内省 | 第56-58页 |
| 四、争取民族独立与自由是五月记忆的根本主题 | 第58-60页 |
| 第二章、国民政府对五月纪念的规训 | 第60-102页 |
| 第一节、五月纪念在纪念日体系中的地位 | 第60-74页 |
| 一、地位的确立 | 第60-63页 |
| 二、五月纪念日的变化 | 第63-65页 |
| 三、五月中的大规模宣传活动 | 第65-74页 |
| 第二节、五月纪念机构的成立 | 第74-84页 |
| 一、上海地区五月纪念机构 | 第74-81页 |
| 二、其他地区五月纪念机构的成立 | 第81-83页 |
| 三、五月纪念机构的性质分析 | 第83-84页 |
| 第三节、纪念仪式和宣传内容的规范化 | 第84-90页 |
| 一、相关纪念仪式的规范化 | 第84-87页 |
| 二、宣传内容的统一化 | 第87-89页 |
| 三、仪式中的象征意义分析 | 第89-90页 |
| 第四节、严密控制民众运动 | 第90-102页 |
| 一、严密监控纪念活动 | 第90-94页 |
| 二、限制民众运动 | 第94-98页 |
| 三、五月成为戒备月 | 第98-101页 |
| 四、服从国民党领导 | 第101-102页 |
| 第三章、五月纪念与抗战社会动员 | 第102-150页 |
| 第一节、五月纪念与精神动员 | 第102-113页 |
| 一、五月纪念意义的新阐释 | 第102-108页 |
| 二、五月与国民精神动员 | 第108-113页 |
| 第二节、五月记忆与兵役动员 | 第113-135页 |
| 一、背景 | 第114-116页 |
| 二、雪耻与兵役扩大宣传周的开展 | 第116-130页 |
| 三、兵役动员的检讨 | 第130-135页 |
| 第三节、五月与女性动员 | 第135-150页 |
| 一、女性的弱者形象 | 第136-137页 |
| 二、五月纪念中女性的参与 | 第137-139页 |
| 三、民族主义视域下女性的五月认知 | 第139-143页 |
| 四、五月与女性的战时动员 | 第143-150页 |
| 第四章、五月纪念与社会日常生活 | 第150-180页 |
| 第一节、时间表的变化 | 第150-168页 |
| 一、令人焦虑的五月 | 第151-154页 |
| 二、放假 | 第154-160页 |
| 三、休业 | 第160-164页 |
| 四、禁娱 | 第164-168页 |
| 第二节、物质生活的变化 | 第168-180页 |
| 一、茹素 | 第169-172页 |
| 二、国货——广告中的纪念 | 第172-180页 |
| 第五章、“五月梦” | 第180-192页 |
| 第一节、关于五月纪念的批评 | 第180-183页 |
| 一、形式与热度 | 第180-181页 |
| 二、不能持久 | 第181-182页 |
| 三、民众的不团结 | 第182页 |
| 四、反差下的焦虑 | 第182-183页 |
| 第二节、列强的认知与反应 | 第183-187页 |
| 一、有倾向性的报导 | 第183-185页 |
| 二、恐慌与戒备 | 第185-187页 |
| 第三节、五月梦：近代的一个思想史命题 | 第187-192页 |
| 一、“五月梦”——别样的敬意 | 第187-189页 |
| 二、新的斗争 | 第189-192页 |
| 参考文献 | 第192-203页 |
| 后记 | 第203-206页 |
| 在读期间科研成果 | 第206-207页 |
| 附件 | 第207页 |
