| 摘要 | 第8-9页 |
| ABSTRACT | 第9-10页 |
| 第1章 绪论 | 第11-17页 |
| 1.1 研究背景 | 第11-12页 |
| 1.2 问题的提出 | 第12-13页 |
| 1.3 研究目的与意义 | 第13-14页 |
| 1.4 研究的内容与方法 | 第14-16页 |
| 1.5 论文的框架 | 第16-17页 |
| 第2章 相关理论及研究综述 | 第17-29页 |
| 2.1 学习动机相关理论概述 | 第17-24页 |
| 2.2 学习动机的国内外研究综述 | 第24-28页 |
| 2.3 高职学生学习动机的研究现状 | 第28页 |
| 2.4 本章小结 | 第28-29页 |
| 第3章 高职学生网络自主学习动机的调研与分析 | 第29-49页 |
| 3.1 高职学生网络自主学习动机现状调查问卷的编制 | 第29-31页 |
| 3.2 高职学生网络自主学习动机的现状调查与分析 | 第31-46页 |
| 3.3 高职学生网络学习动机的影响因素调查 | 第46-47页 |
| 3.4 本章小结 | 第47-49页 |
| 第4章 网络环境下培养高职学生自主学习动机的策略研究 | 第49-59页 |
| 4.1 高职学生网络自主学习初始阶段培养学习动机的策略 | 第49-55页 |
| 4.2 高职学生网络自主学习阶段培养学习动机的策略 | 第55-56页 |
| 4.3 高职学生网络自主学习后期阶段培养学习动机的策略 | 第56-57页 |
| 4.4 本章小结 | 第57-59页 |
| 第5章 高职学生网络自主学习动机策略模型的应用研究 | 第59-83页 |
| 5.1 实验设计 | 第59-60页 |
| 5.2 实验实施 | 第60-71页 |
| 5.3 实验分析 | 第71-80页 |
| 5.4 结论 | 第80-83页 |
| 第6章 总结与展望 | 第83-85页 |
| 6.1 研究总结 | 第83页 |
| 6.2 研究贡献与不足 | 第83-84页 |
| 6.3 后续研究 | 第84-85页 |
| 参考文献 | 第85-89页 |
| 附录 | 第89-95页 |
| 附录1 高职学生网络学习动机的现状调查问卷 | 第89-92页 |
| 附录2 访谈提纲 | 第92-93页 |
| 附录3 实验前测问卷 | 第93-94页 |
| 附录4 实验后测问卷 | 第94-95页 |
| 致谢 | 第95-97页 |
| 攻读学位期间的研究成果 | 第97页 |
