| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 1 绪论 | 第10-16页 |
| 1.1 研究背景 | 第10页 |
| 1.2 研究目的和意义 | 第10-11页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第11页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第11页 |
| 1.3 国内外研究现状 | 第11-16页 |
| 1.3.1 国内研究现状 | 第11-14页 |
| 1.3.2 国外研究现状 | 第14-16页 |
| 2 习近平党建思想的形成条件 | 第16-25页 |
| 2.1 理论渊源 | 第16-20页 |
| 2.1.1 马克思恩格斯的党建思想 | 第16-17页 |
| 2.1.2 列宁的党建思想 | 第17页 |
| 2.1.3 中国共产党历届领导集体的党建思想 | 第17-20页 |
| 2.2 现实条件 | 第20-21页 |
| 2.2.1 国际形势复杂多变带来的新挑战 | 第20页 |
| 2.2.2 国内改革发展出现的新问题 | 第20-21页 |
| 2.2.3 党员自身不断变化面临的新考验 | 第21页 |
| 2.3 个人因素 | 第21-23页 |
| 2.3.1 家庭教育的熏陶 | 第21-22页 |
| 2.3.2 基层党建工作的实践积累 | 第22-23页 |
| 2.3.3 个人的价值追求 | 第23页 |
| 2.4 本章小结 | 第23-25页 |
| 3 习近平党建思想的特征 | 第25-35页 |
| 3.1 明确党的执政理念 | 第25-27页 |
| 3.1.1 中国梦统领执政理念 | 第26页 |
| 3.1.2 群众观点践行执政理念 | 第26-27页 |
| 3.2 从严管党治党战略 | 第27-30页 |
| 3.2.1 全面从严治党 | 第28-29页 |
| 3.2.2 思想建党和制度建党相结合 | 第29-30页 |
| 3.3 强化党的自觉意识 | 第30-33页 |
| 3.3.1 开展群众路线教育实践活动及"三严三实" | 第30-32页 |
| 3.3.2 开展"两学一做"学习教育 | 第32-33页 |
| 3.4 本章小结 | 第33-35页 |
| 4 习近平党建思想的时代价值 | 第35-38页 |
| 4.1 丰富和发展了马克思主义党建理论宝库 | 第35页 |
| 4.2 全面深化和提高了党的建设科学化水平 | 第35-36页 |
| 4.3 提供了实现中国梦科学的行动指南 | 第36-37页 |
| 4.4 本章小结 | 第37-38页 |
| 结论 | 第38-40页 |
| 参考文献 | 第40-43页 |
| 攻读硕士期间发表论文 | 第43-44页 |
| 致谢 | 第44页 |