| 摘要 | 第5-7页 |
| ABSTRACT | 第7-9页 |
| 引言 | 第10-40页 |
| （一）问题提出 | 第10-13页 |
| （二）研究目的和意义 | 第13-14页 |
| （三）文献综述 | 第14-29页 |
| （四）概念界定 | 第29-31页 |
| （五）研究思路与研究方法 | 第31-37页 |
| （六）研究的理论基础 | 第37-40页 |
| 一、家长参与幼儿园亲子活动的基本理念 | 第40-50页 |
| （一）民主化诉求：幼儿园亲子活动中家长参与的价值取向 | 第40-41页 |
| （二）主体性定位：幼儿园亲子活动中家长参与的角色期望 | 第41-43页 |
| （三）全方位参与：幼儿园亲子活动中家长参与的互动行为 | 第43-47页 |
| （四）中心式实现：幼儿园亲子活动中家长参与的整体效能 | 第47-50页 |
| 二、幼儿园亲子活动中家长参与的调查结果与分析 | 第50-75页 |
| （一）家长参与幼儿园亲子活动的主观认知 | 第50-56页 |
| （二）家长参与幼儿园亲子活动的相关准备 | 第56-59页 |
| （三）家长参与幼儿园亲子活动的主要内容 | 第59-62页 |
| （四）家长参与幼儿园亲子活动的角色定位 | 第62-66页 |
| （五）家长参与幼儿园亲子活动的互动行为 | 第66-71页 |
| （六）家长参与幼儿园亲子活动的效果评价 | 第71-75页 |
| 三、家长参与幼儿园亲子活动存在的问题及影响因素分析 | 第75-85页 |
| （一）家长参与幼儿园亲子活动存在的问题 | 第75-77页 |
| （二）影响家长参与幼儿园亲子活动的因素分析 | 第77-85页 |
| 四、提高家长参与幼儿园亲子活动有效性的建议 | 第85-93页 |
| （一）转变观念，共同树立正确的亲子活动观 | 第85-88页 |
| （二）多方行动，努力提高家长的参与质量 | 第88-91页 |
| （三）规范管理，积极营造良好的参与环境 | 第91-93页 |
| 结语 | 第93-94页 |
| 参考文献 | 第94-99页 |
| 附录 | 第99-107页 |
| 附录一 | 第99-103页 |
| 附录二 | 第103-105页 |
| 附录三 | 第105-106页 |
| 附录四 | 第106-107页 |
| 后记 | 第107-108页 |
| 硕士在读期间科研成果情况 | 第108页 |
